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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,先将滑片P移到滑动变阻器的b端时,电压表的示数为8V;再将滑片P移到滑动变阻器的中点时,电压表的示数为6V10s内定值电阻R1消耗电能36J.下列判断正确的是(  )

A.电源电压为14V

B.定值电阻R1的阻值为20Ω

C.滑片在b端时,工作10s电路消耗电能72J

D.电路先后两次消耗的总电功率之比为23

【答案】D

【解析】

由电路图可知,定值电阻R1与滑动变阻器R串联,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流。

设滑片移到滑动变阻器的b端时电路中的电流为I1,滑片P移到滑动变阻器的中点时电路中的电流为I2,由可得,两种情况下电路中的电流之比

PUI可得,电路先后两次消耗的总电功率之比

D正确;

因电源的电压不变时,电路中的电流与电路的总电阻成反比,所以

整理可得

R2R1

当滑片移到滑动变阻器的b端时,电源的电压

A错误;

当滑片P移到滑动变阻器的中点时,R1两端的电压

WUIt可得,当滑片P移到滑动变阻器的中点时,电路中电流

因为两种情况下电路中的电流之比

I1I223

I10.4A

滑片在b端时,工作10s电路消耗电能

W1UI1t12V×0.4A×10s48J

C错误;

定值电阻R1的阻值

B错误。
故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图的实验现象,能说明分子间存在引力的是

A. 用力下压活塞,棉花燃烧

B. 墨滴在热水中更快散开

C. 抽去玻璃板,两瓶气体混合均匀

D. 两表面干净的铅柱压紧后在一起

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、长木板、钩码、木块等器材进行如下的模拟实验(h1h2=h3)。

(1)实验中通过比较木块_____来判断小车动能的大小,运用的物理研究方法是_____

(2)为了研究汽车超速问题,实验中应选择_____两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大。

(3)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:_____

(4)如图丙所示实验中,小车静止在斜面上时对斜面的压强_____(填“大于” “小于”或“等于”)静止在水平长木板上对长木板的压强。

(5)如图丙所示实验中,如果水平木板是绝对光滑且足够长的,小车撞击静止的木块后,木块将一直做_____运动,这实验说明物体的运动不需要力来_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压U10V并保持不变,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。闭合开关S,当滑片P移至最左端时,灯泡正常发光,电流表示数为0.5A;当滑片P移至中点时,电流表示数为0.4A.则(

A. 电路消耗的最小功率为2.5W

B. 滑片P在中点时,灯泡消耗的功率为2.4W

C. 滑片P在中点时,灯泡消耗的功率为3.2W

D. 滑片P在最左端时,2min内电流通过灯泡所做的功为10J

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某市部分公交车用天然液化气为燃料,其主要成分就是甲烷,热值为3.6×107J/m3。如果一辆公交车满载乘客时总质量是6t,那么10m3甲烷气体完全燃烧产生的能量可供公交车满载时以36km/h的速度匀速行驶100min。匀速行驶中公交车受到的平均阻力为车重的0.05倍,求:

(1)这段时间内公交车牵引力做功的功率;

(2)10m3的甲烷气体完全燃烧所产生的热量被水完全吸收,可将多少千克在一标准大气压下的水从20℃加热到刚好沸腾;[c=4.2×103J/(kg·℃)]

(3)这段时间内公交车发动机的效率是多大?

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【题目】智能电热马桶已经进入现代家庭,如图是简易的便座加热电路,电阻R1R2是阻值恒定的电热丝,单刀双掷开关S2可接ab,该电路通过开关S1S2的不同接法组合,实现“高、中、低”挡三种加热功能,其中低温挡的功率P122W,中温挡的功率P244W。若开关S1_____,开关S2_____,则便座加热电路处于高温挡加热状态,此时高温挡功率P3_____W,若电热丝发出热量的80%被马桶圈吸收,让质量为500g的马桶圈温度升高4℃,用“中温挡”加热需要_____s。(马桶圈材料的比热容c=0.44×103J/kg·℃))

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【题目】为净化空气,南京的街头经常会看到喷洒水雾的除尘车,如图所示。

(1)除尘车行驶过程中,以除尘车为参照物,路边的树是_____的。

(2)除尘车通过960m长的街道,需耗时8min,它此过程中行驶的平均速度多大?_____

(3)装满除尘液的除尘车静止在水平地面上时,若轮胎与地面的总接触面积为1200cm2,对地面的压强为1.25×106Pa,则除尘车总重为多少?_____

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【题目】请阅读《误差分析》回答题。

误差分析

测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差,它不等同于错误,错误可以避免,但误差不能避免,只能减少。在实验的评估环节,要进行误差分析。

按照误差产生的原因及性质,可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。

系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差;也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性,或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差;还可能是由于测量者的生理特点,例如反应速度,分辨能力,甚至固有习惯等造成的误差。

以上都是造成系统误差的原因。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离,其数值按一定规律变化。我们应根据具体的实验条件,系统误差的特点,找出产生系统误差的主要原因,采取适当措施降低它的影响。

在相同条件下,对同一物理量进行多次测量,由于各种偶然因素,会出现测量值时而偏大,时而偏小的误差现象,这种类型的误差叫做偶然误差。产生偶然误差的原因很多,例如测量点的位置不准确,实验仪器由于环境温度、电源电压不稳定等因素的影响而产生微小变化,因此偶然误差难以找出原因加以排除。

大量的实验结果表明,在确定的测量条件下,对同一物理量进行多次测量,并且用它的算术平均值作为该物理量的测量结果,能够比较好地减少偶然误差。

下面是实验小组的同学利用已调节好的托盘天平、砝码、小烧杯和量筒测量酸奶密度的实验步骤:

①用托盘天平测出烧杯的质量m1

②将适量的酸奶倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和酸奶的质量m2

③将烧杯中的酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V

④根据公式ρ==算出密度。

小组同学计算出酸奶的数值后觉得误差太大,经过讨论后提出两条改进建议:

1)由于步骤③中无法将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中,体积的测量值总小于真实值导致所测得密度值偏大,可将步骤顺序调整为②③①④;

2)要进行多次测量求密度的平均值。

请根据上述材料判断以上减小误差的两条改进建议中,建议(1)是从________的角度进行分析的,建议(2)是从_________的角度进行分析的。(选填“偶然误差”或“系统误差”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路,已知电流表的量程为00.6A,电压表的量程为03V,定值电阻R1的阻值为10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω,电源电压为6V。开关S闭合后,在滑动变阻器滑片滑动的过程中,保证电流表、电压表不被烧坏的条件下,下列说法正确的是(

A.电压表最小示数是1V

B.滑动变阻器滑片允许滑到最左端

C.电路中允许通过的最大电流是0.6A

D.滑动变阻器滑片移动的过程中,电压表先达到最大量程

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