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学了电压表测电压的实验后,一位同学照图正确组成了电路图(双量程电  压表,0~3V和0~15V),闭合开关,该同学读出V的读数是3.8V,V1的读数是7V,该同学的读数中电压表V1的读数是错误的,原因是
实际用的量程是0~3V,读数时按0~15V读的.
实际用的量程是0~3V,读数时按0~15V读的.
,正确的读数是
1.4V
1.4V
分析:(1)电压表读数时,要先看准量程,明确分度值,再看指针位置,最后读取数值.
(2)由图可知,两灯串联,V1的测其中一个灯的电压,V测的是两个灯串联的总电压,应当是V的读数大于V1的读数,若电压表V1的读数是错误的,那就是它实际用的量程是0~3V,读数时按0~15V读的.
解答:解:由图可知,应当是V的读数大于V1的读数,若电压表V1的读数是错误的,那就是它实际用的量程是0~3V,读数时按0~15V读的.指针偏转角度相同时,按0~15V读数是按0~3V读数的5倍.
所以,V1的读数实际是:
7V
5
=1.4V.
点评:(1)本题考查了电压表的读数方法,电压表读数时,要先看准量程,明确分度值,再看指针位置,最后读取数值.
(2)要注意:指针偏转角度相同时,按0~15V读数是按0~3V读数的5倍.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小斌学了“伏安法”测电阻后,看到自己买的学具里有小灯泡,决定来测量一下小灯泡的电阻,他还观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样.

(1)实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
.图1是他连接的电路,还有部分没有连接完整,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整,要求滑片向左移时灯泡变亮;
(2)当他连完最后一根导线时,灯立即发光,则可能是因为他在连接电路时
没有断开开关
没有断开开关
;若电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样调节滑动变阻器,两个表的示数都不变,原因可能是
滑动变阻器同时接上面两个接线柱
滑动变阻器同时接上面两个接线柱

(3)小斌将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中:
  实验次数     1     2     3     4
  电压U/V     2.5     2.0     1.5     1.0
  电流I/A     0.30     0.26     0.22     0.18
  电阻R/Ω     7.7     6.8     5.6
可以得出小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数),还可以知道该灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W;
(4)从数据中小斌发现灯泡电阻是在变化的,这是因为灯丝电阻会随
温度
温度
的变化而改变;他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值,这种做法
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).
(5)他想继续测量另一个定值电阻Rx的大小时,电压表不慎损坏,经过思考,他利用电流表、干电池、已知最大阻值为Rp的滑动变阻器、开关、导线设计出如图2电路图:实验步骤为:
①按照电路图连接实物,连线时断开,滑片置于最大阻值处:
②闭合开关,读出此时电流表的示数为I1
③将滑片移到最小阻值处,读出此时电流表的示数为I2
④断开开关,整理器材,并把滑动变阻器的最大阻值Rp记录下来.则Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
 (用符号表示)

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