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17.关于电和磁及其应用,下列说法正确的是(  )
①法拉第发现了电流的磁效应
②奥斯特发现了电磁感应现象
③发电机应用了电磁感应原理
④电磁铁应用了电流的磁效应.
A.只有①、②B.只有①、④C.只有③、④D.只有②、③

分析 (1)奥斯特实验证明电流周围存在磁场;
(2)法拉第发现了电磁感应现象;
(3)发电机应用了电磁感应原理;
(4)电磁铁应用了电流的磁效应.

解答 解:据课本可知,①法拉第发现了电磁感应现象,故错误;②奥斯特发现了电流的磁效应,故错误;③发电机应用了电磁感应原理,故正确;④电磁铁应用了电流的磁效应,故正确;所以只有③、④正确.
故选C.

点评 此题主要考查的是学生对奥斯特实验、法拉第实验、发电机、电动机工作原理的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.第一位通过理想实验发现并提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是(  )
A.伽利略B.亚里士多德C.牛顿D.帕斯卡

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.芳芳和圆圆学习了物理后,做了两个物理实验:
(1)如图甲,是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.
①实验中,用烧杯中的热水加热试管中固体物质,好处是使试管中的物质受热均匀;由图乙可知,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
②图乙中,该物质在t1时具有的内能小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)在t2时的内能.
(2)她们还利用天平探究了液体蒸发是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在烧杯中分别倒入不同质量的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过增减砝码(“调节平衡螺母”或“增减砝码”),使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否依然保持平衡,如果平衡,则说明液体蒸发快慢与质量无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.图(甲)所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,图(乙)是即将连接完成的实验电路.其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器
标有“10Ω,1A”的字样.     

(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将实物图未完成部分连接好.
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(如表),请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(只要填选项代号)
顺序 电路中出现的不正常现象 可能的原因 
电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V 
甲 不亮 0.54   
乙 很亮 0.42 4.2   
丙 不亮 4.5   
A.电路中a、b间断路   B.电路中a、b间短路  C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向左端滑动(选填“左”或“右”).若灯泡正常发光时电流表示数如图(丙)所示,则灯泡的额定功率是1.44W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于对考场内一些物理量的估测,下列数据最接近实际的是(  )
A.课桌高度约为80 cm
B.考场内的气温约为50℃
C.一份理化试卷的质量约为80 g
D.一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5 s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.两个容器中分别盛有甲乙两种不同的液体,把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法不正确的是(  )
A.小球A的质量小于小球B的质量
B.甲液体的密度小于乙液体的密度
C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D.在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体,甲液体的密度大于乙液体的密度;甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强.(均选填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{F}{S}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用一个动滑轮把重80N的物体匀速提高1m,绳自由端竖直向上的拉力为50N.提升物体所做的有用功是80J,动滑轮的机械效率是80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.自行车是一种常见的交通工具,既轻便又环保,自行车在设计上用到许多物理知识,请你找出2个设计,并说出所包含的物理知识.
设计包含的物理知识
示例自行车手闸省力杠杆
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