【题目】如表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据.
表一
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
表二
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | ? | 98 | 98 | 98 |
根据数据回答下列问题:
(1)表二中第3分钟时温度计的示数如下图甲,是℃;
(2)请由表二在图乙中作出图象.
(3)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是(选填“升高”、“降低”或“保持不变”).
(4)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠(填物态变化名称).
(5)如果操作及实验器材均无问题,则分析图象可知:实验时大气压(选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压.在图丙中(选填a或b)是水沸腾时的图象.
(6)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是(写出一条即可).
【答案】
(1)96
(2)
(3)保持不变
(4)液化
(5)<;a
(6)烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热
【解析】解:(1)温度计的分度值是1℃,示数为96℃;(2)根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象 (3)由表一、表二数据可发现冰熔化过程中,继续吸热,温度保持不变;液体沸腾前吸收热量,温度不断升高,液体沸腾时吸收热量,温度保持不变.(4)杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴;(5)由于此时水的沸点低于100℃,所以此时的气压小于标准大气压; a图气泡在上升过程中气泡体积增大,所以是沸腾时的情况.b图气泡在上升过程中,体积逐渐减小,所以是沸腾前的情况.(6)酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于水的温度,当移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.
所以答案是:(1)96; (2) 见上图;(3)保持不变; (4)液化; (5)<;a;(6)烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热;
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究水的沸腾实验的相关知识,掌握沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2012年11月23日,我军飞行员驾驶国产歼﹣15舰载机首次成功降落航空母舰“辽宁舰”,一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术,受到世界空前关注.歼﹣15战机着舰,与尾钩完全咬合,在短短2.5s内使战机速度从300km/h减少为零,滑行约100m,稳稳停在甲板上.舰载战斗机在运动的航母上降落,风险之高,难度之大,一向被喻为“刀尖上的舞蹈”.根据以上情节试解答下列问题:
(1)舰载机着舰过程是否做匀速直线运动?为什么?
(2)舰载机触舰的瞬间时速为300km/h,合多少米每秒?(保留一位小数)
(3)舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列描述最接近实际的是
A. 卧室内一盏LED灯功率约为600W
B. 一台家用电冰箱正常工作电流约为1A
C. 教室门高度约为240cm
D. 洗浴用温泉水温度约为60℃
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两小车同时同地同向在同一直线做匀速直线运动,它们的s–t图像分别如图(a)和(b)所示,当某小车通过的路程为3.6米时,下列关于两车的运动时间t及两车间距离s的判断,正确的是
A. 若t为9秒,s为0.9米
B. 若t为9秒,s为2.7米
C. 若t为12秒,s为3.6米
D. 若t为12秒,s为4.8米
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于( )
A. 狗听到很远处人们手机的对话
B. 狗惊呆了
C. 狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音
D. 狗听到无线电波
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 奥斯特实验说明磁能生电
B. 发电机工作时将电能转化为机械能
C. 电磁继电器是由电磁铁控制的开关
D. 电动机是利用电磁感应原理制成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读错误的是( )
A.这是一种晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质的温度是48℃
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
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