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    ．(9分)小明设计了一个测量物体质量的“托盘秤”，图20(甲)是其原理示意图，其中托盘上放置物体，压力传感器R的电阻值会随所受压力大小发生变化，杠杆ABO可绕0点转动，电压表的量程为O～3V(可显示质量大小)．已知OB：BA=1：2，电阻R0=100?．压力传感器R表面能承受的最大压力为400N，压杆与压力传感器的接触面积为2cm2，压力传感器R的电阻值随所受压力变化的图像如图20(乙)所示．电源电压恒定不变，秤达到最大称量时，电压表的示数也达到最大值，托盘和杠杆组件的质量忽略不计．求：

    (1)该压力传感器能承受的最大压强；

    (2)电源电压；

    (3)当电压表的示数为I.5V时，托盘上被测物体的质量

    (取g=10N／kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?河西区二模）学习了电学知识后，某中学物理兴趣小组的同学们发现，电学量的变化往往能用来反映力学、热学、光学等物理量的变化．在老师的帮助下，他们共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量-----距离变化的装置．
    （1）如1所示是他们最初设计的装置原理图，图中R0是定值电阻，ab是沿竖直方向固定放置的长60cm粗细均匀的金属杆，其电阻Rab为9Ω，电阻随长度变化均匀；M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上P移动的小物块，它左端用水平金属细杆（电阻不计）与滑片P相连，P与ab接触良好；除金属杆ab、小物块M，金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：
    A．电源（提供4V的稳定电压）
    B．电源表A（量程0～0.6A）
    C．电压表V1（量程0～3V）
    D．电压表V2（量程0～15V）
    E．定值电阻R0（1Ω、3Ω、5Ω的电阻各一个）
    F．开关S一个、导线（足够长）若干
    ①同学们认为，该装置应该尽可能地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出移动是距离值，要达到此目的，电压表应该选
    C
    C
    （填器材序号字母）、定值电阻R的阻值应该选
    3
    3
    Ω的．
    ②在他们①的设计的设计方案中，P在ab的中点时，电压表的示数是
    1.5
    1.5
    V．
    （2）老师在充分肯定他们的设计方案后，提出一个建议，能否在上述实验方案的基础上再想想办法，使测量的距离范围更大？
    他们经过讨论后，决定增加一组滑轮组试试，图2所示的三个图分别是小明、小亮和小艳设计的滑轮组与M连接的示意图，他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M．
    ①小明的连接方式能够达到目的吗？
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”），请你说明理由：
    根据滑轮组绳的绕法可知，N点的移动距离范围小于M
    根据滑轮组绳的绕法可知，N点的移动距离范围小于M

    ②
    小亮
    小亮
    （填“小明”、“小亮”、或“小艳”）的连接方式能使测量的N点移动距离范围最大．

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    科目：初中物理 来源：2008年江苏省苏州市初中毕业升学统一考试、物理试题 题型：058

    小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx(阻值约为1 kΩ)．

    实验室所提供的器材有：电源(电压约为9 V)、滑动变阻器R(100 Ω　2 A)、电流表(量程为0～0.6 A、分度值为0.02 A)、电压表(量程为0～3 V、分度值为0.1 V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干．

    (1)小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻Rx？为什么？

    (2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R．

    ①画出实验电路图；

    ②简述实验步骤；

    ③写出Rx的表达式(用已知量和测得量表示)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    三、探究与体会（本大题含4个小题，18、19小题每空1分，20、21小题每空2分，每图2分，共22分）

    18、体温计是根据液体的_____________性质制成的。使用时，

    它______（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图8

    中体温计的示数为_______℃。

    19、在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸

    透镜和光屏分别置于图9所示的位置时，光屏上C、D两处会得

    到清晰______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件________就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。

    20、小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细

    线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将

    各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及

    相关数据如图10所示。请你解答下列问题：

    （1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。

    （2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验

    方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原

    因是_______________________________。

    （3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有________________。（只举一例）

    21、小明设计了一种“自动限重器”，如图11（甲）所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图11（乙）所示。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值忽略不计。请你解答下列问题：

    （1）由图11（乙）中的图象可知，随着压力

    F的增大，压敏电阻R1的阻值将________。

    （2）用笔画线代替导线将图11（甲）的电路

    连接完整。

    （3）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性

    将_________，当电磁继电器线圈中的电流大小

    为30mA时，衔铁被吸下。若货架能承受的最大

    压力为800N，则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为___________Ω

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