【题目】珍爱生命是现代人的基本理念,如图四幅生活情景图中,不符合这一理念的做法是( )
A. 使用三孔插座让用电器的金属外壳接地
B. 使用测电笔时,手要接触笔尾金属体
C. 在电线上晾湿衣服,很方便
D. 使用干木棒挑开触电者身上的电线
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【题目】如图所示,一个质量为m、底面积为S的薄壁柱形容器漂浮在水面上。
① 若容器底面积为0.02米2,底部到水面的距离为0.1米,求容器底部受到水的压强P水______及压力F水______
② 现有液体A、B,其密度如下表所示请选择一种液体,当把这种液体倒入容器中,能使容器内的液面和容器外的水面相平。(液体不会溢出)
(a)选择液体________。
(b)求倒入容器中液体的深度h______。(用m、ρ水、S表示)
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【题目】英语考试时,考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中;为了不影响考试,要求监考老师尽量不要走动发出声音,这是从_______处减弱噪声。
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【题目】有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强(选填“大或小”),这样,“气流偏导器”受到一个向(选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面.
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 .
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系.
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【题目】取一空铁皮罐,里面放少许水,将罐口打开,放在火上将水烧开,烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧,小心放进盆内,然后用冷水浇铁皮罐,铁皮罐变瘪成了“丑八怪”,如图所示.让它变丑的原因是( )
A.冷水的压力使铁皮罐变瘪
B.罐内外压力差使铁皮罐变瘪
C.铁皮罐内的空气膨胀
D.铁皮罐变瘪于压力无关
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【题目】某市在科学规划和建设城市时,大量增加水面面积,是利用水的____大的特性,且水在蒸发时______(填“吸热”或“放热”),可以调节气温,营造“宜居”的舒适环境。
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