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图中,F1与F2是平衡力的是(  )
A.B.C.D.
AB、两个力不是作用在同一直线上,不是平衡力,故AB不正确;
C、两个力同时满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、在一条直线上是一对平衡力,故C正确;
D、两个力的大小不相等,不是平衡力,故D不正确.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是              .纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作       运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将       (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(2)若将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是_______________________________.
(3)小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,如图乙所示,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是  (   )
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离.(如图)伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.

请回答下面的问题:
(1)为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下,使小车运动到斜面底端的速度_________(填“相同”或“不相同”)。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做______运动.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则(     )
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一辆重为1.5×104N的”东风日产”品牌小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为______N;当它停在水平路面上时,它受到的支持力为______N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

静止在水平桌面上的花盆,下列说法正确的是(  )
A.花盆受到的重力和对桌面的压力是平衡力
B.花盆受到的支持力和对桌面的压力是平衡力
C.花盆受到的重力和支持力是平衡力
D.花盆对桌面的压力和桌面对花盆的支持力是平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

有一只氢气球和下面挂的吊篮总重为G,氢气球受到空气向上的浮力为280N,已知氢气球在匀速上升或以同样大小的速度匀速下降时,受到的空气阻力总跟其运动方向相反,且空气阻力的大小相等,氢气球匀速上升过程中,它受到的空气阻力为f,若使氢气球以原来大小的速度匀速下降,需在吊篮内再增加重为
4G
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的物体;求:
(1)氢气球和下面挂的吊篮总重为G;
(2)氢气球匀速上升过程中,它受到的空气阻力f;(请画出相关的受力分析图)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是______.
(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

由做饭联想到的物理知识,错误的是(  )
A.向热汤中滴入香油,散发出浓浓的香味,是由于温度越高,分子热运动越剧烈
B.把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的
C.用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强
D.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度

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同步练习册答案