北河公园为美丽的宝应又增添了一处靓丽的风景。人们在公园游玩时所看到的现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．水中的“白云” B．阳光下游客的影子
C．水中游动的鱼 D．垂柳在水中的倒影
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，三个直径不同的塑料管a，b，c连接在一起(a管直径最大，c管直径最小），然后与抽气机相通。当抽气机抽气时，将三个气体压强传感器分别放人管内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值。图中显示器所显示的“压强一时间”图象中，最下面一条曲线对应的塑料管是
A. a管 B. b管 C. c管 D.可能是a管，可能是c管
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科目：初中物理 来源： 题型：
同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中，如图所示。则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是( )
A．F甲＜F乙，ρ甲＝ρ乙 B．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙
C．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙 D．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙
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科目：初中物理 来源： 题型：
一长方体铁块按图甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小
与铁块下表面浸入液体深度
关系的图像是（ ）
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科目：初中物理 来源： 题型：
装有液体的甲、乙两烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体
的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙，F甲＝F乙 B．p甲＝p乙，F甲＞F乙
C．p甲＝p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲＝F乙
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科目：初中物理 来源： 题型：
以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；③用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量m2；④用量筒测出矿泉水瓶内煤油的体积V；⑤计算煤油的密度。这些步骤中可省去的是( )
A．① B．②或④ 
C．③ D．都不能省
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(响度/音调/音色)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究凸透镜成像规律实验中，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），如图21甲所示：
（1）光屏上所成像应是倒立、 （放大/缩小）的实像。利用这一规律制成的是 （照相机/投影仪）；保持透镜不动，只将蜡烛和光屏互换位置，光屏上会再次出现清晰的
像，像的特点是倒立、 （放大/缩小）的实像。
（2）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上移动。为使像重新回到光屏中央，应将凸透镜 （向上/向下）移动。
（3）像重新回到了光屏中央后，若将一眼镜片放在凸透镜前（如图21乙所示），光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是 透镜，该同志是 （近视/远视）。
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我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题，小明和小红设计了如图所示实验：
实验步骤：
①直接用手将重为3N的钩码提升0.1m；
②利用杠杆将同一钩码提升0.1m；
③利用动滑轮将同一钩码提升0.1m。
实验数据：钩码重G、钩码被提升的高度h、手的拉力F、手移动的距离s如下表所示：
| 钩码重/N | 钩码提升的 高度/m | 不用机械 所做的功/J | 手的拉 力/N | 手移动的 距离/m | 使用机械 所做的功/J | |
| 杠杆 |
| 0.1 | 0.3 | 1 | 0.3 | 0.3 |
| 动滑轮 | 3 | 0.1 | 0. | 1.5 | 0.3 | 0.3 |
实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，问答下面问题：
（1）分析表格中的数据，你能得出的结论是 。
（2）为什么人们要使用机械呢？结合实例写出几条人们使用机械的好处。
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