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    8．发电厂和用户间的电能输送，可以简化为如图示意图，因为由于距离很远，输电线AM和BN的电阻不可忽略，他们的总电阻用r表示，r=4Ω，发电厂输电线输送4840kW的电功率，采用110kV高压输电，输电导线损失的电功率为P=7744 W．

    分析 根据公式P=UI计算出输电线中的电流值，根据公式P=I2r计算出损失的电功率．

    解答 解：由公式P=UI得，输电线中的电流：
    I=$\frac{P}{U}$=$\frac{4840×1{0}^{3}W}{110×1{0}^{3}V}$=44A；
    则输电线损失的电功率：
    P=UI=I2r=（44A）2×4Ω=7744W．
    故答案为：7744．

    点评 由于输电线存在电阻，所以电流通过输电线时，会由于发热而损坏部分电能，为了减小电能的损失，要采用高压输电的形式．解决此题的关键是能够根据电功率的计算公式计算出电路中的电流．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是陈大爷戴的眼镜，则他的眼睛类型及他的眼镜选用的透镜分别是（　　）
    A．远视眼　凹透镜B．远视眼　凸透镜C．近视眼  凹透镜D．近视眼  凸透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．现要探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”，部分实验报告如下，请按要求完成相关内容．
    （1）实验目的：探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流关系；
    （2）实验原理：对同一线圈，改变通过线圈的电流，观察线圈吸引大头针的数量来判断其磁性强弱的变化．能吸引大头针的数量越多，线圈的磁性越强．
    （3）实验器材：除电池、开关、线圈、导线、大头针外，还需要滑动变阻器和电流表；请在图中的虚线框内画出实验电路图（线圈已画出）．
    （4）实验步骤：
    请参考“实验原理”简要写出剩下的实验步骤
    ①依电路图将实验器材连接起来；
    ②将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，观察其吸引大头针的多少；将滑片向左滑动，观察电磁铁吸引大头针的多少；比较现象得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）如图1所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．

    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路 
    （3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象，计算出小灯泡的额定功率是0.625W，请你将小灯泡正常工作时的电流在电流表中标出．
    （4）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．爱动手的小燕从易拉罐剪下一铝条，如图所示，在铝条两端重叠处用图钉从环外扎透，钉尖放在电池的正极上面，电池负极下面吸附一块圆柱形的强磁铁，铝环的侧边与磁铁的柱面相接触时，发现铝环以图钉尖为轴心不停地转动，请说出铝环转动的原因通电铝环在磁场中受力而转动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下．

    （1）从小宇的实验可得出的初步结论是高温可消磁．
    （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法吸引（选填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是探究“浮力的大小等于什么”的实验图，通过对下图的分析，回答下列问题：（弹簧测力计每一小格表示0.5N，例如图乙中弹簧测力计的示数为2.0N）
    （1）由乙、丙两图可测得合金块所受的浮力F浮=0.5N，再由甲、丁两图可得合金块排开的水受到的重力G排，比较可得到的结论是浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力．
    （2）若溢水杯里的水没装满，导致本实验测得的F浮＞G排（选填“＞”、“＜”或“=”）
    （3）分析以上信息，我们还可以知道这个合金块的密度是4×103kg/m3．
    （4）小明同学利用上面实验中的器材和小木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上面明显不同，这个步骤是图丙（选填代号即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（　　）
    A．
        用遥控器控制电视    		B．
    水中筷子变“折”
    C．
                   手影    		D．
        钢笔“错位”了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图甲是小明测量小灯泡电功率的实物图．提供的器材有小灯泡（额定电压2.5V）、电流表、电压表、开关、电源（电压恒为6V）各一个，滑动变阻器（“20Ω  2A”、“50Ω  1A”）两个，导线若干．

    （1）请用笔画线将实物图甲补画完整．
    （2）闭合开关后，移动滑片P，当电压表的示数为1V时，电流表的示数（如图乙所示）为0.2A，此时小灯泡的功率为0.2W．
    （3）实验时，由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯丝电阻，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率，则灯泡的额定功率小于1.25W．（选填“大于”、“小于”或“等于”）理由是：灯泡的电阻随温度的升高而增大．
    【拓展】
    （1）小明选择变阻器的规格是50Ω 1A．
    （2）完成上述实验后，小明向老师要了一个已知电阻为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也测出了小灯泡的额定功率，请你帮他完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V．
    ②保持滑片的位置不动，再将S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数U．
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）．

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