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    16．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后A物体会下降（选填“上升”“下降”或“静止不动”）．

    分析 利用动滑轮、定滑轮的省力特点分析解答此题．动滑轮可以省一半力，定滑轮不能省力．

    解答 解：不计绳子、滑轮的重力和摩擦，B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，重力相等，将B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升．
    故答案为：下降．

    点评 本题考查了滑轮组的拉力关系，要熟知动滑轮、定滑轮的省力特点，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列各力中，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
    A．下落小球受到的重力B．汽车对地面的压力
    C．斧头对木柴的力D．运动员对弓弦的拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，小阳探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的器材有：杠杆、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相等的钩码若干．
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．
    这样做的好处是：杠杆所受重力的作用线通过支点，重力的力臂为零，重力对杠杆的转动不产生影响．实验中通过增减钩码或移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于在杠杆上直接测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小阳在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡．于是小阳便得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2，他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？只有一次实验总结实验结论，结论不具有普遍性
    （3）实验结束后，小阳提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是同一小组的同学利用如图所示装置进行探究，使杠杆处于左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆处于水平平衡状态时，所得结论都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩，网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯，下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）测量苹果的密度：
    方法一：如图甲所示，用天平测得苹果的质量为162g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为0.81g/cm3．
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为p水，则苹果密度的表达式为ρ苹果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．
    （二）科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图乙所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接．
    （2）实验时，应保持其他条件不变，只改变电极插入苹果的深度．
    （3）小组同学测得的实验数据如表：
    电极插入的深度h/cm123456
    苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.30.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是苹果电池的电压大小随电极插入苹果深度的增加而增大．
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类有关．
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用龟压表来判断，你认为还可以使用电流表（填一种实验器材）来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．潜水艇靠改变自身体积来实现上浮和下潜
    B．地球附近的所有物体都受到重力的作用
    C．人造地球卫星从近地点向远地点运动时，它的势能增大，动能减小
    D．物理学中，用功率表示做功的多少

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于简单机械，下列说法正确的是（　　）
    A．使用定滑轮不仅可以改变用力的方向，而且能够省力
    B．使用滑轮组不仅可以省力、省距离而且能省功
    C．由于实际使用机械时额外功不可避免，所以机械效率总小于1
    D．功率大的机械其机械效率也一定高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．“嫦娥三号”已成功实施着陆．“嫦娥三号”的发动机与周围的电子元件间可以形成一道热屏障，即使燃烧室和喷管温度高于1200℃，外面温度也不超过100℃．这主要是利用了材料良好的绝热性；“玉兔”月球车驱动机构壳体等部件采用的是一种镁合金材料，这种材料较轻，主要应用了镁合金密度小的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于便于确定像的位置．
    （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支等大的未点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合．由此可得出结论：像与物的大小相等．
    （3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：玻璃板与桌面不垂直．
    （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是虚像．
    （5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是一次实验得出结论不具有普遍性．
    （6）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板有两个反射面，形成两个像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
    （2）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b根导线有一根断了，则该导线是a（填写字母）
    （3）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
    （4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B移动到另一位置，则小灯泡的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    电阻51015
    电流0.300.200.15
    （5）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，他断开开关，取下灯泡，先后把定值电阻接入原来灯泡的位置上进行实验，得到实验数据如下表所示，通过分析表中的数据，可知小乔存在的错误是没有控制定值电阻两端电压一定，小乔按照表中的实验顺序若要完成实验探究，应将滑动变阻器的滑片逐渐向B（选填“A”或“B”）端调节．

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