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    3．下面是小帅同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断．其中正确的是（　　）
    A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联
    B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
    C．楼道中的电灯是由光控开关（光照时断开）和声控开关（无声时断开）共同控制的．只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
    D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的

    分析 串联电路中，电流只有一条路径，各用电器工作时互相影响；并联电路中，电流有多条路径，各用电器工作时互不影响．

    解答 解：
    A、电蚊拍的灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，说明灭蚊网与照明灯互不影响，所以它们是并联，故A正确；
    B、马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，由生活经验可知，一盏路灯坏了不工作，其它路灯还能正常工作，说明路灯间互不影响，所以它们是并联的，故B错误；
    C、楼道中的电灯只有在天暗并且有声音时才能亮，即声控开关、光控开关都闭合时灯才亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的，故C正确；
    D、家庭中照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的，故D正确．
    故选ACD．

    点评 本题考查对串联和并联电路的认识和理解，关键知识串联和并联电路中用电器之间是否相互影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．四个体积和质量都相等的空心球，它们分别是铅、铁、铝、铜制成的，空心部分体积最小的是（　　）（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
    A．铅球B．铁球C．铝球D．铜球

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明利用图甲所示的电路“探究通过导体的电流与电阻的关系”，实验中选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω．

    （1）在连接电路时先接入5Ω电阻，调节滑动变阻器使滑片处于适当位置，电压表的示数如图乙中电压表Vl所示，则电阻两端的电压是1.8V；
    （2）取下5Ω电阻，把10Ω、15Ω的电阻分别接入电路，记录对应的电流值．此时电阻两端的电压为图乙中电压表V2、电压表V3所示，实验的失误之处：没有调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持不变．
    （3）小明采用正确操作方法后，将数据记录在表格中，分析表格数据，得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    实验次数电阻R/Ω电流I/A
    150.36
    2100.18
    3150.12

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．作出如图中杠杆的动力臂和阻力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．仔细观察以下实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．

    （1）图a中的实验可以探究研究电流做功与电压的关系，实验中根据灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少．
    （2）图b说明：迅速变化的电流周围可产生电磁波；
    （3）图c所示，滚摆实验的主要目的是研究动能和势能的相互转化，实验过程中，同学在观察滚摆高度变化时，还要观察滚摆速度的变化．
    （4）如图d所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关后，发现小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在着磁场．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．在图（a）所示的电路中，电源电压为8伏且不变，R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2是规格为“10Ω  3A”和“35Ω  1A”中的一个．闭合电键S后，电流表的示数为0.8安．求：
    ①此时R1两端的电压U1和滑动变阻器R2的阻值．
    ②当选用“35Ω1A”字样的滑动变阻器，并把电压表接入bc两点间时，表盘示数如图所示，且此时所测电阻的电功率恰为2.4W．求：在移动滑片P的过程中，电压表的变化范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示电路，电源电压U和小灯泡L电阻不变，R1、R2是定值电阻，当开关S闭合，S1、S2断开时，小灯泡正常发光，电压表示数为3V，电流表的示数为0.1A；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表的示数为0.6A；电阻R2的电功率是3.6W．请求：
    （1）电阻R1的电阻值为多少？电源电压为多少？
    （2）当开关S、S1闭合，S2断开时，电流10s内通过电阻R1所产生的热量．
    （3）小灯泡L的额定电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．生活中常有“铁比木头重”的说法，有人认为这句话是指铁的质量比木头大，某实验小组同学围绕此说法开展讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图（a）（b）（c）（d）所示．

    ①由图d可以证明这一说法是不合理的．
    ②通过实验发现，物质质量与体积、种类都有关，其中图a可以证明物质质量与种类有关．
    ③为了进一步研究物质质量与体积、种类的关系，他们随后选用软陶和铝块进行实验，用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中．
    表一 软 陶                
    实验
    序号    		质量m
    （克）    		体积V
    （厘米3）
    17.55
    215.010
    322.515
    表二 铝 块
    实验
    序号    		质量m
    （克）    		体积V
    （厘米3）
    413.55
    527.010
    640.515
    （1）分析实验序号1、2与3或4、5与6质量与体积的倍数关系及相关条件，可得出初步结论是：体积相同的物质，其质量是不同的
    （2）分析实验序号1、4的数据及相关条件，可得出初步结论是：体积相同的不同物质，质量不同．
    （3）进一步综合分析比较表一或表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：体积相同的物质，其质量是不同的．
    进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：物体的质量的大小与体积和物质的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中．
    （1）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数较大，故障的原因可能是Rx断路．

    （2）排除故障后，小明通过实验得到数据如表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，则所测电阻Rx的值是10Ω．
    实验序号123
    电阻R/Ω
    电压U/V1.001.532.60
    电流I/A0.150.25
    （3）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．．

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