如图所示.找一个空的易拉罐.用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔.将易拉罐的顶部剪去后.蒙上一层塑料薄膜.这样就制成了一个针孔照相机.其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置.观察并研究小孔成像的特点: (1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是 ,其成像的原理是 , (2)如果易拉罐底部小孔是三角形.则他在半透明纸上看到的像是( ) A.三角形� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（）

A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像

（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；

（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：

a. ； b. 。

【答案】

(1)实像光在同一种均匀物质中沿直线传播

(2)( D ) (3)顺

(4)增大像距减小物距

【解析】略

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是

实

（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是

光的直线传播

；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像
（3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是

顺

（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；
（4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：

蜡烛离小孔近一些

（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是

树叶缝隙离地面的距离不同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央钻个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是

实像

（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理
是

光的直线传播

．
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是

顺

（选填“顺”或“逆”）时针旋转的．
（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：
a．

换用更大的蜡烛

； b．

将蜡烛靠近小孔

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是

实像

（填“实像”或“虚像”）；
其成像的原理是

光的直线传播

；
（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是

顺

（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．

挡板缝隙长/cm	实验次数	挡板与小孔间距/cm	像的大小/cm
6	1	5	6
	2	10	3
	3	15	2
9	4	5	9
	5	10	4.5
	6	15	3
12	7	5	12
	8	10	6
	9	15	4

要验证猜想1，应选择

1、4、7（或2、5、8或3、6、9）

实验的数据进行比较，实验结论是：

在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大

．
分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：

物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小

．
小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是

塑料薄膜（像）到小孔的距离

；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是

在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒

，具体探究步骤为

保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是

倒立

（填“正立”或“倒立”）、

实像

（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是

光的直线传播

；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）将蜡烛向右上方移动，则它在薄膜上的像将向

左下

方移动；如果将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像将

顺

（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；
（4）如果小孔变大，它在薄膜上所成的像将

变模糊

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实像

（填“实像”或“虚像”），其成像的原理是

光沿直线传播

；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

（2分）
A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）将蜡烛向右上方移动，则它在薄膜上的像将向

左上

方移动；
（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是（写出一种办法）：

将蜡烛靠近小孔

．

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