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为测定小灯泡的功率,给你如图1所示的器材及若干导线(其中电源电压6V,小灯泡的额定电压4.5V,电阻约为10Ω).

(1)请按实验要求,用笔画线代替导线,把下列的器材连成完整的实验实物图.

(2)闭合开关,使小灯泡正常发光,请在图2的电压表上画出指针所在的位置,若灯泡正常发光时电流表指针位如右上所示,则小灯泡的额定功率是________W.

(3)在实验中,若某同学连接电路正确,闭合开关,灯泡能发光,但测试中无论怎样调节变阻器,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是________.

答案:(2)2.16W;(3)电源电压太低
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示.其读数为
0.32
0.32
A.
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 1.5 灯光微弱
2 2.2 0.38 较暗
3 2.5 0.40 正常发光
4 3.0 0.45 很亮
②小灯泡的额定功率是
1
1
W.
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而
变大
变大
(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随
温度升高
温度升高
而增大.
(3)小勇同学所在的小组在实验中连接好电路,同组的小宇检查后,认为连接无误.但闭合开关后小灯泡不亮.他接下来的两步操作顺序是
D
D
C
C
B
B
(三格均选填下面步骤前的字母).
A.断开开关S
B.检查灯泡和灯座的接触是否良好
C.调节滑动变阻器,观察灯泡是否能发光
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
E.报告老师,等待老师来检查电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?门头沟区二模)小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,连接的部分电路实物图如图1所示.
(1)请你用笔画线代替导线,将图1所示的实物图连接完整.
(2)闭合开关,测得某次实验数据如图2所示,此时电流表的示数为
0.2
0.2
A,电压表的示数为
1.2
1.2
V.
(3)小刚在做同样的实验时,他连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,电压表有示数电流表无示数.小刚猜想有下面四种可能,其中正确的是:
A
A

A.可能是灯丝断了      B.可能是变阻器断路
C.可能是小灯泡短路    D.可能是电流表断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用“伏安法”测定小灯泡的功率,所用小灯泡标有“2.5V“字样,灯泡的电阻约为10欧左右.
(1)在下面的虚线框内画出实验的电路图;

(2)根据电路图把电路元件连成实验电路,要求:滑动变阻器停在最左端时,变阻器连入电路的电阻最大.

(3)某同学连接好电路后,合上开关开始实验,当他移动滑动变阻器的触头时,发现灯始终较暗不能变亮,分析其原因是
滑动变阻器同时接了下面两个接线柱
滑动变阻器同时接了下面两个接线柱

(4)在测定高于小灯泡的额定功率时,灯泡两端的电压应不高于额定电压的
1.2
1.2
倍,以免损坏灯泡.
(5)在测定额定功率时,手移动变阻器的滑片,眼晴要注视着
电压
电压
表,当电压表示数等于
2.5
2.5
伏时,记下电流表的示数,算出额定电功率.请在图中画出小灯泡在额定电压时电压表指针的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为“测定小灯泡额定功率”的电路图.

(1)已知小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω,则电源至少要用
3
3
节干电池串联,电压表应选用
0~15
0~15
V的量程;电流表应选用
0~0.6
0~0.6
A的量程.
(2)用铅笔画线代替导线,按电路图连接实物电路.(导线不允许交叉)
(3)正确连接电路后,闭合开关时,发现电灯不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压.此故障的可能原因是
灯泡的灯丝断了(或连接灯泡的导线断了)
灯泡的灯丝断了(或连接灯泡的导线断了)

(4)故障排除后,观察到灯泡正常发光时,电流表的示数为0.2A.则小灯泡额定功率为
0.76
0.76
W.

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