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下列图中是小明使用天平的几点做法,其中正确的是(   )

A、测量前将天平放在水平桌面上 B、调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处

C、用手直接加减砝码      D、所测物体质量可以超过天平最大测量值

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网Ⅰ、小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是:
(1)
 
;(2)
 

用天平物体质量时,向右盘中添加砝码应按
 
的顺序.在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时应采取
 
方法使天平平衡.
Ⅱ、用天平和量筒测盐水密度的实验.
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,按正确顺序将下列各步骤前的字母排列
 

A、取出天平,把天平放在水平台上;
B、调节天平的平衡螺母,使横梁平衡;
C、把游码置于标尺的零刻线处.
(2)实验所依据的公式是
 

(3)实验过程:
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a、在玻璃杯中盛盐水,放在调好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为130.2g.
b、把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图所示,记下量筒中盐水体积并填入表中.
c、把玻璃杯和剩下盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃和剩余盐水的质量填入下表中.
d、计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?宝应县模拟)做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力

(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:
没有考虑动滑轮受到的重力
没有考虑动滑轮受到的重力

(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端

(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
先测出钩码和动滑轮的总重
先测出钩码和动滑轮的总重

(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是
3
3
个,其中动滑轮有
2
2
个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各题:

(1)在图1中画出光经凸透镜折射后的径迹.
(2)如图2甲所示,是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.根据上述现象,在图2乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.

(3)甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图3所示的现象.
A.甲、乙两个水杯中,盛有热水的是

B.该实验说明分子热运动的剧烈程度与
温度
温度
有关.
(4)小明用天平和量杯测一块寿山石的密度.在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图4甲所示),此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)端调.然后用调节好的天平测寿山石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4乙所示,再用量杯测出它的体积为20cm3,则寿山石的密度是
2.67
2.67
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用天平和量筒测量液体的密度,回答下列问题.
(1)他在使用天平时,先把天平放到水平桌面上,把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图1所示,要使天平平衡应该调节左侧的平衡螺母向
调节.

(2)这个实验的原理是
ρ=
m
v
ρ=
m
v

烧杯和液体的总质量m/g 烧杯和剩余液体的总质量m1/g 倒出液体的质量m2/g 倒出液体的体积V/cm3 液体的密度ρ/(kg/m3
147
(3)实验记录表格如下,表格中已经记录了最初烧杯和液体的总质量,图2中所示的是他将烧杯中的一部分液体倒入量筒后,烧杯和剩余液体的总质量,图3显示的是从烧杯中倒入量筒内的液体的体积.请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读材料:              电冰箱

有些电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质。汽化时它吸热,就像搬运工把包裹扛上了肩;液化时它放热,就像搬运工把包裹卸了下来。

图表示出了电冰箱的构造和原理。液态氟利昂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子,在这里迅速汽化、吸热,使冰箱内温度降低。生成的蒸气又被电动压缩机抽走,压入冷凝器,再次液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。氟利昂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

在距地面20~50km 的高空有一层叫做臭氧的物质,它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线,是地球上的生物得以生存和进化的重要条件。由于电冰箱总有一天会损坏,其中的氟利昂最终将散到大气中,破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁。为了保护人类生存的环境,1987 年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《 蒙特利尔议定书》 。现在己经研制出氟利昂的代用品如R134a 、环戊烷等。我国在1991 年签署了《 蒙特利尔议定书》,正在全面落实议定书中的条款。

通过阅读上述材料回答下列问题:

(l)小明发现自己家新买的电冰箱背面时冷时热,入夏后更是热得厉害,他怀疑冰箱有质量问题,你认为他的怀疑有道理吗?为什么?

(2)上述电冰箱会破坏臭氧层吗?

(3)如果打算带着外包装把上述电冰箱搬到室内,屋子的门至少要多宽。

(4) 若搬运工把该冰箱从1 楼搬运到3 楼,大约要做多少功。

(5)该冰箱正常工作一个月(按30 天计算)消耗多少电能。

(6)你是否能对该冰箱提出点改进建议。

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