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    【题目】下列各组物体中全部属于导体的是（ ）
    A.铝、陶瓷
    B.橡胶、铜
    C.油、大地
    D.铁、人体

    【答案】D
    【解析】解：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；所有的金属都是导体．
    A、铝是导体，用在电线中；陶瓷是很好的绝缘体；故A错误；
    B、铜是导体，常用作导线；橡胶是绝缘体，常用在电线的外包装；故B错误；
    C、大地是导体，油是绝缘体；故C错误；
    D、铁属于金属，是导体；人体是导体；故D正确；
    故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了导体的概念的相关知识点，需要掌握导体：容易导电的物体叫导体．如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中，小宇同学步骤如下：

    （1）将天平放在水平桌面上，把移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m3 ．
    （3）小宇用的方法测出盐水密度会（选填“偏大”或“偏小”），因为 ．

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    【题目】星期天，小华在家烧水煮饺子．当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开．下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做电学实验时，电路如图所示，已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V（保持不变），滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，开关S闭合后，在移动滑动变阻器的过程中，下列情况可能出现的是（ ）
    A.电阻R0的最大功率为1.8W
    B.滑动变阻器的最小功率为0W
    C.电流表的最大示数为0.6A
    D.电压表的最小示数为1V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为一磁悬浮地球仪，它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉．球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙．
    （1）地球仪工作时，球体悬浮于空中，此时球体的重力与（浮力/磁力）平衡；停止工作时，应先（拿开球体/切断电源）；
    （2）图乙中A端应连接电源的极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】博物馆工作人员在整理古书籍时，为防止书籍破损，通常先给古书充电，使的书页带上相同电荷而自动分开。如果某次充电时，书页都带上了正电荷，则它们是______（选填：“得到”或者“失去”）_______（选填：“正”或“负”）电荷。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法．他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r．如图甲所示，在左侧安装检测电路，其中R0为保护电阻，右侧用导线连接．线路无故障时，电压表V1示 数为U，电流表示数为I．

    （1）若甲图检测电路中电流表示数为0，电压表V1示数为U，表明输电线故障为 ．
    （2）若检测电路中电流表示数大于I，电压表V1示数为U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻．如图乙所示，小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路，在右侧连接电压表V2 ． 若输电线短路，则电压表V2示数为 ．
    （3）在乙图中，若输电线的故障是短路，电流表的示数为I1 ， 电压表V1的示数为U，则故障处与A端的距离为（用r、I1、U、R0表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来．如：图甲的实验是通过观察 ， 间接知道小球A动能的大小；图乙的实验是通过观察（加热时间/温度计升高的示数），间接比较两种燃料燃烧放出热量的多少．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与的关系；图乙中不仅要选择两套完全相同的装置，还要控制两种油的相等．
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    【题目】在没有其它光照情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣，红裙子的演员身上，观众看到她的上衣是____色，裙子是______色。

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