分析 (1)不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象,由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现;
(2)分子之间存存在着相互作用的引力和斥力;
(3)分子的热运动与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈;
(4)对物体做功,物体内能增加,温度升高.
解答 解:
(1)图甲:二氧化氮气体进入上面的空气瓶中,这现象说明分子不停的做无规则运动;
(2)图乙:两块表面平整干净的铅块压紧就结合在一起,说明分子间存在着引力;
(3)图丙:滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快,说明:温度越高,分子运动越剧烈;
(4)图丁:迅速将活塞压下去,下方的棉花燃烧起来了,说明:对物体做功,物体内能增加,温度升高.
故答案为:(1)分子不停的做无规则运动;
(2)分子间存在着引力;
(3)温度越高,分子运动越剧烈;
(4)对物体做功,物体内能增加,温度升高.
点评 本题考查了分子动理论的有关内容和改变内能的方法,涉及到的知识点较多,综合性强,体现了基础知识的重要性.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两块磨平、干净的铅块,压紧后能挂较重物不被拉开 | |
B. | 地球表面的物体被地球吸引 | |
C. | 用丝绸摩擦过的玻璃棒,能吸小纸屑 | |
D. | 塑料吸盘紧压在玻璃上,难拉开 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 钢棒一定有磁性 | B. | 钢棒一定没有磁性 | ||
C. | 钢棒可能有磁性,也可能没有磁性 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验中所探究的“物体的动能”是指纸盒的动能 | |
B. | 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的 | |
C. | 由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关 | |
D. | 由甲丙两图可知,物体的动能大小与物体的高度有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
名称 | 游泳浮漂(跟屁虫) |
规格 | 40cm×30cm×25cm |
颜色 | 橙色 |
自重 | 200g |
材质 | 环保PVC |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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