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    6．小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音．
    （1）D铁管发声时音调高．
    （2）该实验说明物体振动的频率可能与物体长短有关．

    分析 首先确定振动物体，质量大，体积大的物体的难振动，频率小，音调低．

    解答 解：当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音，振动的物体是铁管，铁管越长，质量越大，越难振动，音调越低，所以D铁管最短，质量最小，越容易振动，因此音调越高，该实验说明物体振动的频率可能与物体长短有关．
    故答案为：（1）D；（2）物体长短．

    点评 本题确定振动物体的关键，然后根据质量大，体积大的物体难振动判断频率，再判断音调是解决本题的宗旨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．温度计是根据液体的热胀冷缩的原理工作的，如图所示，温度计的液柱示数是-4℃．

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    17．力的三要素是指力的大小、方向、作用点．用手拍桌子感到痛说明力的作用是相互的．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是103N；若将拉力增大，则车厢速度将增大．

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    14．一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条电动船，两船到木箱距离相同，两船同时驶向木箱，若两船在水中航行的速度如图所示，那么（　　）
    A．上游的船先捞到木箱B．下游的船先捞到木箱
    C．两船同时到达木箱处D．条件不足，无法确定

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    1．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度．据图可知（　　）
    A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ甲＞ρ水
    C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ丙=ρ水D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，且ρ甲＞ρ水

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    11．热传递有传导、对流和辐射三种形式，发生热传递时高温物体内能减少，低温物体内能增加．

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    18．如图所示，是一小球从高处落下，碰到地面后又被反弹回去的频闪照片．
    （1）你从照片中可获得的信息有（要求从不同角度）：①小球下落时重力势能转化为动能；②高度相同位置，小球重力势能相同，但靠右的等高处，小球动能小；③小球落到地面上时，小球的动能转化为弹性势能．
    （2）在整个不断地反弹过程中，小球的机械能是不守恒（填“守恒”或“不守恒”）的．

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    15．小明打开冰箱冷藏室的门，里面的灯就亮了．此时制冷压缩机的电动机恰好正在工作．小明想压缩机的电动机与电灯可以同时工作．它们是串联还是并联呢？他简单的回忆了所学的串、并联电路的特点．只进行了一步简单的操作就通过看到的现象找到了问题的答案．请将他的操作以及看到的现象正确填写在下面的表格中．
    操作现象结论
      电灯和电动机是并联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，在探宄“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．
    （1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用B、C次实验（填序号）．
    （2）分析比较图中C、D、E三次实验，可得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显．
    （3）你认为不能 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上．

    （4）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB＞FC，pB=pC（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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