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    16．如图所示工具，在使用时属于省距离杠杆的是（　　）
    A．
    天平    		B．
    瓶盖起子    		C．
    食品夹    		D．
    门把手

    分析 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是费力杠杆，不省距离也不费距离，故A错误；
    B、用瓶起子开瓶盖，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故B错误；
    C、食品夹在使用过程中，动力臂小于于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故C正确；
    D、门把手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故D错误．
    故选C．

    点评 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（　　）
    A．在青海火车站热水取水处，小明看到提示说“高原水温93℃”，是因为水的沸点与气压有关
    B．天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发散热
    C．夏天，在电风扇下吹风，人感觉凉爽，这是因为吹风可以降低室内的温度
    D．用久了的灯泡会发黑，这是灯丝先升华后凝华的现象形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图．其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体．接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N极指向地理北极；当水位到达B时，红灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．乐乐同学在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中：

    （1）①实验原理是R=$\frac{U}{I}$
    ②连接图1未完成的实物图，要求：滑片向右移动时电流表示数变小；
    ③在图2方框内根据实物图，画出电路图；
    ④实验记录结果如表格所示：由表格可知，该实验过程中主要存在的缺陷是没有多次测量求平均值减小误差
    电压/V电流/A电阻/Ω
    2.80.47.0
    （2）①乐乐同学还想用该装置测量小灯泡的电功率，因此把定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，闭合开关发现电流表、电压表都有示数，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮，经检查电路连接正确，你认为原因可能是小灯泡的实际功率太小
     
    ②解决问题后，乐乐把多次测量的电流值和电压值绘制成I-U图象如图4所示，该图象发现电流与电压不成正比，原因可能是灯丝的电阻随温度的升高而增大
    ③在实验过程中，如果电压表的示数如图3所示1.8V，要想测量小灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应该向左（选填“左”或“右”）移动，则灯泡正常发光时的电功率为0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．阅读下面短文，回答问题．
    （一）善变的软磁铁
    图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力．但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力．这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性．
    磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁．所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”．在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类--永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力．软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失．

    根据上述内容回答：
    （1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，下列说法正确的是：B（选填选项前的字母）
    A．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对相互作用力
    B．B对A的斥力与A对体验者的推力，是一对相互作用力
    C．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对平衡力
    D．B对A的斥力与A对B的斥力，是一对平衡力
    （2）图乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是N极；当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁A的左端是S极．（N/S）
    （3）写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点易被磁化，如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：高温或敲击．（写出一条即可）
    （二）电饭锅的温控开关
    19世纪末，著名物理学家皮埃尔•居里在自己的实验室里发现磁石的一个物理特性，就是当磁石加热到一定温度时，原来的磁性就会消失．后来，人们把这个温度叫“居里点”．磁芯温度一旦超过其居里温度，磁芯的电磁效应已无法起到作用．不同材质的磁芯所承受的居里温度不固定料．当锅里的水分干了以后，食品的温度将从100℃．在电饭锅的底部中央装了一块永久磁环和一块居里点为103℃的磁性材上升．当温度到达大约103℃时，由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性消失，磁环的吸引力小于（小于/大于/等于）其上的弹簧的弹力，电源开关被断开．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：
    （1）小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据：
    物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
    水10.1102
    20.2104
    煤油30.1101
    40.2102
    ①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
    ②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高相同温度时，吸收热量的多少与物质种类有关．
    ③我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较弱．（选填“强”或“弱”）
    （2）小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，电源电压为6V，定值电阻R=20Ω，在S闭合的情况下，下列说法正确的是（　　）
    A．在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表没有示数
    B．不能在a、b两点间接入一个电流表
    C．在a、b两点间接入一个10Ω的电阻，电路消耗的电功率为2W
    D．在a、b两点间接入一个“3V  0.5A”的小灯泡，小灯泡不能正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图，“歼20”是我国自主研发的一种新型“隐形战机”，它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波（选填“超声波”或“电磁波”）具有良好的吸收作用．当它加速上升时，飞行员的机械能增大．（选填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图，电源电压保持不变，R1=10Ω，开关S闭合，S0拔至b时电压表的示数是拔至a时的三分之一，则R2=20Ω；若电源电压为3V，当开关S0拔至b时，R1在10min内产生的热量是60J．

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