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    科学探究的方法多种多样，下列科学探究方法和其它三个不同的是（　　）
    分析：对每个实例进行分析，明确各自采用的研究方法就能找到不同的选项．
    探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法．
    用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”．
    解答：解：A、液体压强与液休的密度和深度有关，探究时采用控制变量法进行．
    B、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体所受压力有关，探究时采用控制变量法进行．
    C、研究物质比热容的实验，由Q=Cm△t知，必须控制其它变量相同，才能进行实验，探究时采用控制变量法进行．
    D、通过观察温度计的示数变化的大小，就可判断电流做功的多少，采用了转换法的思想．
    故选D．
    点评：平时注意基本的物理研究方法的识别，在解决实际问题中自觉运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．
    Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
    （1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
    Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了比较盐水的导电能力，具体的做法是
    保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱；
    ．
    （2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
    控制变量法；
    ．在研究
    电流的大小和电阻电压的关系
    中我们也使用了这种方法．
    Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．

    Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
    （1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
    请你也提出一个猜想：（4）
    两金属板的面积
    ．
    Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是
    保持电压一定，根据电流强弱判断导电能力的强弱
    ．
    （2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
    控制变量法
    ．
    （3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有
    刻度尺、加热装置、食盐、温度计等
    ．
    Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．

    Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
    （1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
    请你也提出一个猜想：（4）______．
    Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是______．
    （2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是______．
    （3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有______．
    Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．

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    Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
    （1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
    请你也提出一个猜想：（4）______．
    Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是______．
    （2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是______．
    （3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有______．
    Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：探究题

    小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路。请你帮助他完成下列探究过程。
    （1）小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
    ①两金属板间距离；
    ②盐水的温度；
    ③盐水的浓度；
    请你也提出一个猜想：
    ④__________
    （2）小季决定设计实验来探究以上猜想。
    ①实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是
    _____________________________________________________________。
    ②影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是_______________。在研究_____________________中我们也使用了这种方法。
    ③为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有__________、___________。
    （3）小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程。

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