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7.如图所示,太阳光与水平面成60度角,要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底,请通过作图确定平面镜的位置,并标明镜面与水平面所成角的度数.

分析 先过入射点作出反射光线,然后作入射光线和反射光线的角平分线,即法线,再过入射点作垂直于法线的镜面,最后根据角之间的关系求出镜面与水平面的夹角.

解答 解:过入射点作竖直向下的反射光线,因为入射光线和反射光线的夹角为入射角和反射角之和,而入射角等于反射角,所以作入射光线和反射光线夹角平分线.如图所示:

因为反射光线与水平面垂直,而入射光线与水平面成60°的角,所以入射角等于$\frac{60°+90°}{2}$=75°,
则入射光线与平面镜的夹角为90°-75°=15°,故平面镜与水平方向的夹角为15°+60°=75°或180°-75°=105°.
这种题一般要写出镜子与水平面夹角的锐角的度数.
故答案为:平面镜与水平面夹角为75°.

点评 知道反射定律的内容,会根据反射定律完成反射光路,会根据角之间的关系计算角的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.“多米诺骨牌效应”(按一定距离排列的骨牌,碰到第一块骨牌后,其它所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下时,重力势能转化为动能,这部分能量就转移给下一张骨牌,下一张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示是学生自制的温度计,将它放入热水中,会发现细管中液柱上升(选填“上升”、“下降”或“不变”);如果用力按压瓶壁,细管中液柱也会变化,这是因为瓶子发生了形变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在如图所示的探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,应将横梁上的螺母向左 边旋一些,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是避免杠杆自重对实验的影响.
(2)实验时,在A处挂3个重为0.5N的钩码,若在B处用一弹簧测力计竖直往上拉,使杠杆在水平位置平衡,拉力的大小为3 N.若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉,则弹簧测力计读数将变大.(选填“变大”“变小”“不变”)
(3)若实验时共有9个钩码,杠杆左边情况不变,在杠杆右端2处挂6个 钩码使杠杆在水平位置重新平衡.
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?不能.理由是:只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性.
(5)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:水平位置好;便于直接在杠杆上读出力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.在用电流表测电流的实验中:
(1)若某同学连接的电路如图所示,则电流表测的是灯L2的电流.
(2)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线并画出电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.沈认真同学利用如图所示的装置做探究“凸透镜成像规律”的实验,请你帮他完成下列内容.
表1:
实验次数物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)图表1是他实验时记录的几组数据:
①由实验数据可知该凸透镜的焦距为10cm;
②第3次试验时所成像的特点可应用在投影仪上(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”);
③第4次试验时移动光屏,发现光屏上只有光斑(图中未画出).下列关于光斑的说法正确的是:C(填写选项字母).
A、光斑是烛焰所成的实像
B、光斑是烛焰所成的虚像
C、光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的
(2)实验中,他猜想像距的大小可能与物距有关,也可能与透镜的焦距有关.于是他为了研究像距与焦距的关系,选用了三个焦距不同的凸透镜进行实验,实验数据记录如表2所示.
表2:
实验次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
115817
2151030
3151260
①分析表2中的数据可得出的结论是:凸透镜成实像时,物距相同,焦距越大,像距也越大.
②根据你所学的凸透镜成像规律的知识分析,第三次实验所成的像比第一次实验所成的像要大(选填“大”或“小”).
③若他将物距调整为20cm,并想在光屏上得到一个缩小的像,他应在表2给出的三个透镜中选用焦距为8cm的凸透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c、d四处,其中蜡烛放在a处得到的实像最大,放在d处得到的实像最小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明做“研究凸透镜成像规律”的实验,第1次实验时,他使用透镜1(焦距为f1),在如图1所示的位置得到蜡烛的像;第2次实验时,他换用透镜2(焦距为f2),但保持蜡烛和透镜在光具座上的位置不变,光屏需要移动到图2所示的位置才可以得到蜡烛的像,由此可知:

(1)两次实验,u=25cm,第1次实验成的是倒立的缩小的实像;
(2)第2次实验得到的像比较大,且f1<f2(选填“>”或“<”);
(3)如果在第1次实验后,不改变蜡烛和光屏的位置,只是把透镜1换成透镜2,那么为了在光屏上依旧得到蜡烛清晰的像,可以在蜡烛和透镜2之间添加一个凸透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示的滑板车深受青少年喜爱,小明正“驾驶”滑板车向前滑行,图中小明一只脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,这说明力的作用是相互的,也说明力能改变物体的运动状态;小明发现路旁的草地往后退,他是以滑板车为参照物.

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