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    如图，一标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L和最大电阻为20Ω的滑动变阻器R串联，接到电压为U的电源上，则下列判断正确的是（　　）
    A．若U=2.5V，无论怎样移动滑片P，电路的总功率均不会超过0.75W
    B．若U＞2.5V，且不损坏灯泡和变阻器，无论怎样移动滑片P，电路中的总功率一定大于0.75W
    C．当滑片P移至某个位置时，L和R的电功率可以相等
    D．若U＜2.5V，无论怎样移动滑片P，L均不能正常发光
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    灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    A、若U=2.5V，当滑动变阻器阻值R=0时，电路电流最大，电路总功率最大，即为0.75W，故A正确；
    B、如果变阻器的阻值最大，而电压U稍大于2.5V，则电路的电流就非常小，小于灯泡的额定功率0.75W，故B不正确；
    C、灯泡L和滑动变阻器是串联，则通过它们的电流相等，当滑动变阻器接入电路的电阻和灯泡的电阻相等时，根据P=I2R可知，它们消耗的功率相等，故C正确；
    D、根据题干，小灯泡只有电压为2.5V时，才能正常发光，当总电压U＜2.5V时，无论滑片怎样移动，L均不能正常发光，故D正确．
    故选ACD．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．
    （1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于
     
    状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于
     
    端．（选填“左”或“右”）
    （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故障现象 检测 故障原因
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 灯泡断路
    （3）排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1.2V，此时他应向
     
    移动滑动变阻器的滑片P（选填“左”或“右”），直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为10欧），则该小灯的额定功率为
     
    瓦．
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    （4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了
     
    规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡
     
    正常发光．（选填“能”与“不能”）
    （5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 2.0 0.17 0.34 P额=
    0.34+0.5+0.66
    3
    =0.5
    2 2.5 0.2 0.5
    3 3.0 0.22 0.66
    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是：
     
    ．
    老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻
     
    （选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有“2.5 V“字样）．已知电源是两节新的干电池．
    （1）图甲中a表应是
     
    表，b表应是
     
    表；
    （2）请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整；（原有导线不许改动，导线不许交叉）
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    （3）如果线路连接完好，在闭合开关时，小灯泡亮一下又突然熄灭了，这种现象可能是什么原因造成的？（答出一种原因即可）
     
    ．
    （4）排除故障后，实验时发现电压表示数为2V，为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
     
    端移动．（选填“A““B“）
    （5）如图表格是某同学在该实验中记录的数据．
    实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    电压U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
    电流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
    电功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
    电阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
    灯泡亮度 亮度逐渐增强
    将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内．
    （6）根据“灯泡越亮，电阻越大”的实验事实，你认为可能是什么原因造成灯丝电阻变化的？
    （7）某同学根据小灯泡的规格“2.5V 0.3A”，计算小灯泡两端电压为1.6V时小灯泡的功率：R=
    U额定
    I额定
    =
    2.5V
    0.3A
    =8.33Ω    ，P=
    U2
    R
    =
    (1.6V)2
    8.33Ω
    =0.307W
    另一同学则认为，根据实验测出的数据，可知电压为1.6V时小灯泡功率P=0.4W．为什么两人得出的结果不同呢？请分析其中的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：
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    （1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．
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    （2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是
     
    欧（小数点后保留一位数字）．
    （3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第22期　总第178期 沪科版 题型：013

    如图所示，一标有“2.5 V　0.3 A”字样的小灯泡L和最大电阻为20 Ω的滑动变阻器R串联，接到电压为U的电源上，则下列判断中错误的是

    [　　]
    A．

    若U＝2.5 V，无论怎样移动滑片P，电路的总功率均不会超过0.75 W

    B．

    若U＞2.5 V，且不损坏灯泡和变阻器，无论怎样移动滑片P，电路中的总功率一定大于0.75 W

    C．

    当滑片P移至某个位置时，L和R的电功率可以相等

    D．

    若U＜2.5 V，无论怎样移动滑片P，L均不能正常发光

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏阜宁中考冲刺物理卷 题型：实验题

    在做“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡上标有“2.5 V”字样．

    (1)在下图中，根据实验要求，用笔画线代替导线，将滑动变阻器和电压表正确连入电路．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________端(选填“A”或“B”)．

    (2)请根据实物图在右边的方框中画出相应的电路图．

    (3)实验过程中，小刘同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但他发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小刘同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是________________________________________________________________________．

    (4)移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.8 V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑片向______移动(选填“A”或“B”)，当电压表示数为________V时，小灯泡正常发光，若此时电流表的示数如下图所示，则小灯泡的额定功率为________W.

     

     

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