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2.我们发现从冰箱里拿出的冰棒冒着“白气”,下列四种生活现象中,与“白气”形成的物态变化相同的是(  )
A.湿衣服晾干了
B.加冰块使饮料温度降低
C.洒在地上的水会变干
D.夏天从冰箱内取出瓶装饮料后,瓶外壁常附着一层小水珠

分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:从冰箱里拿出的冰棒冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴.
A、湿衣服晾干是液态水变为气态水蒸气的过程,属于汽化现象.不合题意.
B、冰是固态,变为液态的水是熔化现象,不合题意.
C、洒在地上的水,变成水蒸气,是汽化现象,不合题意.
D、冰箱内取出瓶装饮料温度较低,空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,附着在在饮料瓶的外壁上.符合题意.
故选:D.

点评 本题考查了物质的物态变化,是一道基础题;掌握各物态变化的概念,知道物质变化前后的物态是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在以下文字中,划线的词均有“密度”二字,请你给划线的问下个定义.
 (1)北京是人口密度比较大的城市.单位土地面积上人的数目.
(2“非典”疫情在很多方面影响了人的生活,低密度住宅的销售看好也与此有关.人口密度比较小的位置的住宅.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中属于做功改变物体内能的是(  )
A.
观察水的沸腾
B.
空气推动塞子时内能减少
C.
空气被压缩时内能增大
D.
内燃机压缩冲程

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是某直饮式节能饮水机的热交换节能器原理图.它将进水管与出水管贴在一起,利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温,同时,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开,达到了既节能又使用方便的目的.若热交换管中热水和冷水的流量之比为10:9(流量是指单位时间内流经管道截面的液体质量),20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃的热水流进加热腔,同时100℃的开水从加热腔流进热交换套管,变成温度为37的温开水流出.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小华同学为了测量酒精的热值设计并写出了如下实验步骤:
A.从上至下安装好如图所示的实验装置;
B.用温度计测出烧杯中水的初温t0
C.点燃酒精灯,对烧杯里质量为m0的水加热;
D.加热一段时间后用温度计测出烧杯中水的末温t1,同时记下电子台秤的示数m2
对以上实验设计,请回答以下问题:
(1)步骤A存在的一处错误,应改为从下至上安装好如图所示的实验装置;
(2)小华检查时发现少写了一步,它是点燃酒精灯前记下电子台秤的示数m1
(3)小华用以上实验数据计算出酒精的热值,可小亮却说这样的计算结果偏小(选填“偏大”或“偏小”),原因是酒精燃烧发出的热量没有被水完全吸收.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)

(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是B(填“A”或“B”)套装置,依据是加盖子后水上方气压高于1个标准大气压.
(2)乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图1C所示:a、b两种图象不同的原因为是水的质量不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:①吸热②温度不变.小明烧水时发现,壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,如图2所示,这些“白气”实质上是一些小水珠(小水珠/水蒸气).仔细观察发现:靠近壶嘴的地方,看不见“白气”,是由于在壶嘴附近温度较高,水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见.离开壶嘴上升一段距离以后,水蒸气温度降低液化(填物态变化名称)成“小水珠”.雾状“小水珠”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生汽化(填物态变化名称)现象,形成水蒸气什么也看不见.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小华分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度,每个滑轮的重均相等,不计绳重及摩擦.针对这一现象,小明得出了以下4个结论:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率;③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力;④F1做功的功率等于F2做功的功率其中正确的结论共有几个?(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(3)本实验中球与木块最终停下,是因为阻力 的作用使机械能转化为内 能,若水平面绝对光滑,还能完成该实验吗?不能
(4)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个队动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表.
实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
130104
2302016
360108
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择1、3序号的实验进行比较.
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.综合实验(可以配图说明):
小雨要验证“太阳能电池板产生电压与太阳光照射角度的关系”,请完成设计方案.
 器材 太阳能电池板一块、量角器、导线若干、开关、电压表.
 实验步骤①将电压表并联到太阳能电池两极,使电池板与阳光角度为30°,闭合开关,记录电压表示数;
②使电池板与阳光角度分别为60°、90°,重复上述实验,分析数据,得出结论
 数据记录表格
角度/°306090
电压/V

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