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串联电路的电压特点________.并联电路的电压特点________

答案:略
解析:

串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和,各支路两端电压相等


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、小明在探究“串联电路的电压特点”时,将电压表的“-”、“3”两接线柱接入电路,读数时却按大量程读出了7V,则电路中的电压实际应为
1.4V

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻.当闭合开关S,压力F增大时,电流表与电压表示数变化情况是
B
B
 
A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表、电压表示数都变大       D.电流表、电压表示数都变小
选择理由:
闭合开关S,压力F增大时,电路中的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中的电流变小,定值电阻两端的电压变小,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变大
闭合开关S,压力F增大时,电路中的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中的电流变小,定值电阻两端的电压变小,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2014?嘉定区一模)某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路.他们实验操作步骤正确,电路元件完好,在闭合电键后,发现无论怎样移动滑片,两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同,小明认为串联电路中各处的电流是相等的,出现上述现象的原因可能是
电流表量程不同
电流表量程不同
(写出一种即可).他们解决问题后继续实验,移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中,然后又改变电源电压后继续实验,将数据记录在下表实验序号4、5、6中.
实验序号 示数
(安)
 
示数
(安)
 
示数
(伏)
 
示数
(伏)
 
示数
(伏)
1 0.2 0.2 2 4 6
2 0.3 0.3 3 3 6
3 0.4 0.4 4 2 6
4 0.5 0.5 5 4 9
5 0.6 0.6 6 3 9
6 0.7 0.7 7 2 9
(1)小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件,可得出了串联电路的电压特点:在串联电路中两端的总电压等于
各串联电阻两端的电压之和
各串联电阻两端的电压之和

(2)小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件,发现这个实验也可验证欧姆定律,她得出的结论是:对同一电阻而言,
通过它的电流与它两端的电压成正比
通过它的电流与它两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?海安县一模)如图所示,小刚在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
(1)关于这两盏灯的故障判断,小刚给出了四种猜测:
A.一盏灯断路,另一盏灯完好
B.一盏灯短路,另一盏灯完好
C.一盏灯断路,另一盏灯短路
D.两盏灯同时被烧断
四个猜想中,可能性最大的是(
A
A

(2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障.现有①规格相同的灯泡;②符合要求的电压表;③符合要求的电流表;④一根导线.从它们中间选择一种器材来检测故障,你认为不适用的是
(填序号).理由是
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡

(3)故障排除后,小刚测出的数据如下表.
实验次数 Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出结论:
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和;
②串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对上述结论分别进行评估:根据串联电路的电压特点结论
(①/②)是错误的.形成错误结论的原因是:
采用同样规格的灯泡进行实验(或没有换用不同规格的灯泡进行实验)
采用同样规格的灯泡进行实验(或没有换用不同规格的灯泡进行实验)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V,0.3A”(即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V,流过的最大电流不超过0.3A,否则灯泡会烧坏)的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.
(1)请用笔画线代替导线,按如图甲所示的电路图连接实物.要求:电压表测量L1的电压,且导线不能交叉.
(2)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(3)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图丙所示,这是因为
选择0~15V的量程
选择0~15V的量程
;上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压.在测L2两端的电压时,为了节省实验时间,小明采用了以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?答:
不能;改接后电压表正负接线柱接反
不能;改接后电压表正负接线柱接反

(4)调节直流电源两端的电压,使两灯泡都正常发光(即灯泡两端的电压均为2.5V).突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过分析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的是
A
A

A.一盏灯断路,另一盏灯完好      B.一盏灯短路,另一盏灯完好
②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材:
A.规格仍为“2.5V,0.3A”的灯泡;B.符合要求的电压表;
C.符合要求的电流表;            D.一根导线.
从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不适用的有
CD
CD
 (填器材前的字母代号).理由是
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡

(5)在故障排除的情况下,小明将实验中测出的数据记录如下:
AB两端的电压(V) BC两端的电压(V) AC两端的电压(V)
2.50 2.50 5.00
根据上述数据,小明总结得出了以下实验结论:
A.串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和;
B.串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对此进行评估,写出小明在本次实验中存在的问题:
只进行了一次实验
只进行了一次实验

所选灯泡规格相同
所选灯泡规格相同

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