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    【题目】火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h, 司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（已知此时气温是15℃）

    （1）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？

    （2）火车鸣笛时离隧道口有多远?

    【答案】（1）40m （2）360m

    【解析】

    (1) 火车的速度：

    v车=72km/h=20m/s

    由得，从司机鸣笛到听到回声火车前行距离：

    s1=v车t=20m/s×2s=40m

    (2) 2s时间内声音传播的距离：

    s2=v声音t=340m/s×2s=680m

    设鸣笛时火车距隧道口为s，则有：

    2s=s1+s2

    则火车鸣笛时离隧道口距离：

    答：(1) 从司机鸣笛到听到回声火车前行的距离为：40m

    (2) 火车鸣笛时离隧道口的距离为：360m

    练习册系列答案
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    【题目】高速路上设置了区间测速，意思是在某一段路程的起点和终点分别记录车辆的到达时间，相减得出车辆通过这段路程的时间，由此计算出车辆在这段路程内的平均速度，以评估车辆是否超速。小明在车上看到了如图所示的标志牌，则：

    (1)在这个区间测速的路段，车辆不违章，最少需要行驶多少min?

    (2)小明乘坐的车辆在这个区间测速路段以上限速度匀速行驶，该路段结束后，又以1km/h的速度行驶了30min到达目的地，则从区间测速起点到目的地，该车的平均速度为多少km/h?

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    【题目】图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a，b，c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）

    A. 电位器与灯泡并联

    B. 若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变

    C. 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

    D. 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小梦在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中，连接的电路图如图所示．

    （1）小梦在检查电路连接中，发现其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根导线_________________．

    （2）小梦检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数很小，小梦立即认为灯泡烧坏了，要换小灯泡．小明告诉她这是不正确的，小梦下一步的操作应是：__________．

    （3）小梦同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的正常工作下的电阻，应将图中滑片P向____（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为__________V，灯丝I--U图像如图丙，则小灯泡正常工作的电阻是__________．

    （4）小明认为，仅通过一次测量就得出小灯泡的正常工作下的电阻是不对的，他觉得应测量出稍大于小灯泡正常工作电压下的电阻，和测量稍低于小灯泡正常工作电压下的电阻，将三次电阻求平均值．你认为小明的想法是否正确，请解释：__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的间隔是1.1s，汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是_______m，汽车速度是______m/s。（已知此时气温是15℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

    （1）实验中应量取质量 ______ 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较 ______ 来判断吸热能力的强弱．

    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲___ Q乙．(选填“大于”或“小于”或“等于”)

    （3）分析实验数据可知 ______ 物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量平均速度”的实验中，装置和小明得到的数据表格如图：

    （1）实验原理是_______________；实验器材有斜面、小车、金属片、刻度尺和 _______。

    （2）实验中斜面要保持适当较小的角度。角度太大不好之处是：小车运动太快，不便于_____ ；角度太小不好之处是：______ 。

    （3）请你把小明的数据表格补充完整。

    路程（cm）

    运动时间（s）

    平均速度（cm/s）

    s1=80

    t1=5

    v1=_____

    s2=40

    t2=3

    v2=13.3

    s3=_____

    t3=______

    v3=_____

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    【题目】如图所示，学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求：前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按下开关时，绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】小明的爸爸新买了一辆小汽车，如图所示，小明坐着这辆汽车匀速行驶，用时，消耗汽油，其发动机的功率为．请运用所学的知识解答下列问题．（汽油的热值为）

    汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于________（可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的________的属性；

    汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有________会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能；安全带做得宽大的目的是________；

    汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外．在发生交通事故时，安全带能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害．在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害．

    对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力．物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂．实验中通过比较________来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是________（正确/错误）的；请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：________．

    汽车匀速行驶的速度为多少_____________？

    汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大_____________？

    汽车发动机的效率是多少_________________？

    观察小汽车的外型，判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时，对地面压力哪一个大？为什么 ________？

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