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    20．探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．

    （1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为B．
    ．R短路    B．滑片P接触不良    C．R0短路    D．R0断路
    （3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I．当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动．
    （4）将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I-$\frac{1}{{R}_{0}}$）关系图象．
    （5）连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由40Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．

    分析 （1）要掌握电压表、电流表和滑动变阻器的接法，注意电压表要并联在电路中；
    （2）常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据电流表和电压表的示数判断电路中出现断路或短路；
    （3）要探究电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻箱R0的阻值，同时保持其两端电压一定；电阻箱R0的阻值变化，两端电压相应变化，要保持电阻箱R0两端电压不变，就要调节滑动变阻器的滑片，调整接入电路的阻值大小；
    （4）知道R0阻值算出$\frac{1}{{R}_{0}}$，如图乙读出电流表的示数，在图丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐标中补描该点，然后用平滑的曲线把各点连接起来，作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$图象；
    （5）根据图象找出错误数据点和与其相邻的数据点，分别算出它们对应的电阻值，结合欧姆定律判断即可

    解答 解：（1）由图知，电压表串联在了电路中，且电阻箱R0未正常接入电路，应将电压表与电阻箱R0并联，电路如图：

    （2）由图可知，电阻箱R0与滑动变阻器R串联，电流表测电路中的电流，电压表测电阻箱R0两端的电压；
    A、如果滑动变阻器R短路，整个电路仍然是通路，电流表、电压表示数都不为零，故A不符合题意；
    B、如果滑片P接触不良，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，故B符合题意；
    C、如果电阻箱R0短路，电压表示数为零，电流表示数不为零，故C不符合题意；
    D、如果电阻箱R0断路，电流表示数为零；电压表测量电源电压，示数不为零，故D不符合题意．
    故选：B．
    （3）当R0的阻值变大时，电阻箱R0分压变大，电压表示数变大，为保持电阻箱R0两端电压不变，应移动滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器的分压，从而减小电阻箱R0两端电压，保持电压不变，所以滑片P应向右端移动．
    （4）由图乙可知，电流表的示数I=0.12A．电阻箱的阻值R0=50Ω，则$\frac{1}{{R}_{0}}$=$\frac{1}{50Ω}$=0.02Ω-1，在坐标系中补描对应的坐标点（0.02，0.12），然后用平滑的曲线把各点连接起来，作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$图象：

    （5）由图象可知，错误的坐标点是（0.04，0.20），则$\frac{1}{{R}_{0}}$=0.04Ω-1，解得：R0=25Ω，此时电路中的电流I=0.20A，电阻箱R0两端的电压U0=IR0=0.20A×25Ω=5V，则滑动变阻器两端的电压U滑=U-U0=9V-5V=4V，此时滑动变阻器接入电路中的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω，由图象可知，变换错误数据点之前，电压表示数位U=IR=0.12A×50Ω=6V，此时滑动变阻器两端电压U滑′=U-UV=9V-6V=3V，
    根据串联分压特点可知$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$，则$\frac{6V}{3V}$=$\frac{{R}_{0}}{20Ω}$，解得R0=40Ω，故小明是将R0的阻值由40Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．
    故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）右；（4）见上图；（5）40．

    点评 本题考查了连接实物电路、电路故障分析、滑动变阻器作用、滑动变阻器调节等问题，是常考问题，一定要掌握；本题难点是探究电流跟电阻关系的实验中，为了保持电阻箱两端的电压不变，根据串联电路的特点和欧姆定律得出电阻箱R0与滑动变阻器连入电路的电阻阻值关系．

    练习册系列答案
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    15．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，关且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明（1）声音是由物体振动产生的；（2）空气能传播声音．

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    11．小敏用如图甲所示的电路研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持电阻R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．
    （1）在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B．
    A．变阻器滑片           B．电压表示数         C．电流表示数
    （2）在丙图中，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
     
    （3）实验中，他所选择的变阻器是C．
    A.10Ω  0.5A         B.20Ω  1A          C.50Ω  2A
    （4）乙图中阴影部分面积表示的物理量是电阻R两端的电压．
    （5）在实验过程中，如果出现了电流表示数为0，但电压表示数为2V，电路发生的故障可能是电流表短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”．提供的实验器材有：电压恒为5V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干

    （1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为0.20A．
    次数1234
    电阻/Ω5101520
    电流/A0.400.130.10
    （3）分析表中数据可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    （4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是30Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小梦在探究“电流与电阻的关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（三节电池），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干．
    （1）小梦连接电路如图，请你用笔画线代替导线将实验电路连接完整．
    （2）连接电路后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是电阻R0短路（选填“电阻R0断路”或“电阻R0短路”）．
    （3）排除故障后，小梦先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为 2V，并记下电流值．
    （4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2V，记下相应的电流值．
    （5）将10Ω电阻换成20Ω电阻后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终大于2V，实验无法进行下去．请你写出一种解决问题的方法，使实验继续进行下去：可以更换电压更小的电源，或更换更大阻值的滑动变阻器．
    （6）实验时小梦所用的滑动变阻器的最大阻值不能小于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图甲是创新小组的同学们探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表，电压表各一个，开关一个，5Ω，10Ω，15Ω，30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （1）根据甲图，用画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）在探究电流与电压的关系时，实验过程中所测得的几组电流、电压值如表一所示，在第2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表一数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
    表一：
     实验次数　 1 2 3
     电压U/N 1.0 1.5 2.0
     电流I/A0.2  0.4
    （3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表二所示
    表二：
     实验次数 1 2 3
     电阻R/Ω 5 10 15
     电流I/A 0.6 0.3 0.24
    在分析数据时，同学们发现第3次实验的数据存在错误，请你根据题中所给数据，说明存在的错误，并分析产生错误的原因．（要求写出分析过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．天气炎热时多喝水有益于身体健康．如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．
    （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，重力与摩擦力是一对平衡力．
    （2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能增大（选填“增大”或“减小”）摩擦．
    （3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度不变，（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖．一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了大气压的作用产生的效果．同时发现瓶子的温度也升高了，这是通过热传递 方式改变瓶子内能的．
    （5）他将空矿泉水瓶压入水中，直到浸没，所用的力变大，（选填“变大”、“变小”或“不变”）这是因为浮力与排开液体的体积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能；一切物体在任何情况下都具有内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在如图电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A．
    （1）电阻R1两端的电压是多少？
    （2）通过R2的电流是多少？

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