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    【题目】如图，小王在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想1：可能与琴弦的横截面积有关

    猜想2：可能与琴弦的长短有关

    猜想3：可能与琴弦的材料有关

    为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验．

    编号

    材料

    长度/cm

    横截面积/mm2

    A

    钢

    20

    0.3

    B

    钢

    20

    0.7

    C

    尼龙丝

    30

    ？

    D

    铜

    40

    0.5

    E

    尼龙丝

    40

    0.5

    （1）为了验证猜想1，应控制琴弦的_____不变，改变琴弦的_____．这种研究方法被称为_____．

    （2）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想_____．

    （3）如果选用编号C、E的两根琴弦来探究弦发声的音调是否与弦的长度有关，则表格中“？”处应填_____．

    （4）随着实验的进行，小王又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_____．

    【答案】材料和长度 横截面积 控制变量法 3 0.5 使用同一根琴弦，只改变其松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系．

    【解析】

    (1)[1][2][3]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积．这种研究问题的方法叫控制变量法，故应选用编号为AB的两根琴弦进行探究．

    (2)[4]编号为DE的琴弦进行探究，表格数据可知，材料不同，长度和横截面积相同，由控制变量法可知，是为了验证猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关．

    (3)[5]如果选用编号C、E的两根琴弦来探究弦发声的音调是否与弦的长度有关，应控制横截面积和材料相同，长度不同，故该处应填0.5．

    (4)[6]根据控制变量法知，探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一根琴弦，只改变其松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系．

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    (2)把金属片放在斜面底端处，测出的长，小车从斜面顶端处滑下到达到点撞击金属片的时间，那么小车通过全程的平均速度__________．

    (3)把金属片移到的中点处，测出小车从斜面顶端滑到点处的时间，那么小车在上半段路程的平均速度__________．小车在斜面下半段的平均速度__________．

    (4)实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了点才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)．

    (5)在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较______(选填“大”或“小”)些，这是为了便于测量______．

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    （1）请指出实物图连接的两处错误。

    ①__________________________________

    ②________________________________________

    （2）正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如下图所示，电流表示数为_____ A，则小灯泡电阻_______Ω。（计算结果 保留一位小数）

    （3）改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡 在不同电压下的电阻值，数据处理表格如下所示，其中有一处是不恰当的,这一处是____________，原因是_________ 。

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