精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

(10·上海)为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。试验中,先将钩码挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图7(a)所示。接着,在钩码的下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器,然后分别三次拉动钩码竖直向上运动,每次拉动过程中,观察到一段时间内测力计示数是不变的,纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况,三次实验如图7(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带,归纳得出初步结论。

由图7(a)与(b)与(c)可得                        

由图7(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得                            

(1)处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的左右

(2)作变速运动的物体,受力不平衡。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?上海)为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验.试验中,先将钩码挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图(a)所示.接着,在钩码的下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器,然后分别三次拉动钩码竖直向上运动,每次拉动过程中,观察到一段时间内测力计示数是不变的,纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况,三次实验如图(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带,归纳得出初步结论.
(1)由图(a)与(b)与(c)可得
处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用
处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用

(2)由图(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得
作变速运动的物体,受力不平衡
作变速运动的物体,受力不平衡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?上海)某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后,发现有的物块上升至液面,有的物块下降至容器底部.为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响,他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验.表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察 到的实验现象.
表一:液体甲(质量为 8.0 千克,体积为 8×1O-33
实验序号物块质量(×10-3千克)体积(×10-63现象
1A7.630上升至液面
2B25.242上升至液面
3C24.327上升至液面
4D21.612下降至底部
5E91.834下降至底部
表二:液体乙 ( 质量为 6.4 千克,体积为 8×1O-33
实验序号物块质量(×10-3千克)体积(×10-63现象
6A7.530上升至液面
7B25.242上升至液面
8C24.327下降至底部
9D21.612下降至底部
10E91.834下降至底部
(1) 小明同学分析比较实验序号 1与4 和 3与5 ( 或 6与9 和 6与10 )的数据及现象,得出结论:在液体中,物块的上升和下降跟它的体积无关;跟它的质量有关,且质量小的物 块上升,质量大的物块下降.
小华同学分析比较实验序号 1与4 和 2与4 ( 或 6与8 和 7与8)的数据及现象,得出结论:在液体中,物块的上升和下降跟它的质量无关;跟它的体积有关,且体积大的物块上升,体积小的物块下降.
请判断:小明的结论是
错误
错误
的,小华的结论是
错误
错误
的.(均选填“正确”或“错误)
(2) 请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象,并归纳得出结论.当
物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值
物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值
时,液体中的物块就上升;当
物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值
物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值
时,液体中的物块就下降.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?上海)为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成.弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为L0.C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面均相同;他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如至(a)、(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得:
不同材料制成的弹簧,原长与横截面积相同,在同样大小外力作用下,伸长的长度不同
不同材料制成的弹簧,原长与横截面积相同,在同样大小外力作用下,伸长的长度不同

②分析比较6(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:
材料横截面积相同的弹簧,原长不同在同样大小外力作用下,伸长长度不同
材料横截面积相同的弹簧,原长不同在同样大小外力作用下,伸长长度不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?上海)为了研究小球在对接斜面上运动时所能到达的最大高度,小王使小球从AB斜面上高位h处由静止滚下,小球滚上BC斜面后,能到达的最大高度为h1,如图(a)所示;逐步减小BC斜面的倾角,小球能到达的最大高度分别为h2、h3,如图(b)、(c)所示.然后,他换用材料相同、质量不同的小球再次实验,如图(d)所示.请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论.
①分析比较图(a)和(b)和(c)中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得:小球从同一高度由静止滚下时,
BC斜面的倾角越小,同一小球能到达的最大高度越低
BC斜面的倾角越小,同一小球能到达的最大高度越低

②分析比较图(c)和(d)中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得:小球从同一高度由静止滚下时,
BC斜面的倾角相同,材料相同、质量不同的小球能到达的最大高度相同
BC斜面的倾角相同,材料相同、质量不同的小球能到达的最大高度相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案