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俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?同学们对此进行研究,得到了老师的帮助,同学们分成若干组在实验室烧水进行实验,他们用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.其中某一组测量结果如下表:

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

水温t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

99

99

99

声强级/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

52.8

52.8

现象

无气泡

无气泡

有小气泡产生

少量气泡上升

上升气泡增多

大量气泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成,水变浑浊

沸腾[来源

沸腾

沸腾

(1)实验中,同学们观察到如图所示的气泡,你认为此图像是水沸腾 (填“前”或“后”)的情景,气泡中主要是( )

A.小水珠 B.空气 C.水蒸气 D.氧气

(2)其中第16-20min水持续沸腾,由表格的信息可知水的沸点为 ℃,此时外界气压 1标准大气压。(填“等于”、“高于”或“低于”)

(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应该 ,观察水是否继续沸腾。

(4)分析表格中的信息,可知温度为 ℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是 (填“甲”或“乙”)。

甲:声音大的时候,水并不开,等声音不响了,水就开了;

乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.



(1)前    C(此选择题2分)

 (2)99   低于    (3)停止加热    (4)95、乙

 

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根据实物图,在虚线框内画出电路图.

   

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下列对声现象四个实验的分析,正确的是(  )

A.图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开,说明声音的传播需要介质

B.图乙抽取玻璃罩内的空气,听到罩内铃声减小,说明声音可以在真空中传播

C.图丙把耳朵贴在桌面上轻敲桌子,听到敲击声说明声音是由物体的振动产生

D.8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击时会听到它们发出音调不同

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中秋节前夕,妈妈给乐乐买了元祖的雪月饼,打开包装盒发现里面有许多圆柱状的小干冰(如图甲所示)。过了一会儿,盒子冒出了大量的白雾(如图乙所示)。原来这是干冰在空气中很快发生了        (填物态变化名称),这个物态变化需要           (选填“吸收”或“放出”)热量,导致空气中的水蒸气发生          (填物态变化名称)而形成的白气。

            

 

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如图所示是一种液面升降监测装置原理图,电光源S发出的一束激光与水平液面成50o角射向平静的液面,反射光线与入反射光线的夹角为       ;光经过液面反射后射到液面上方水平标尺上的S’点,当液面下降时,光点将        (填“向左”、“向右”或“不会”)移动,此时入射角        (选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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城市里部分道路设计成如图所示,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是    (    )

   A.在声源处减弱噪声                  B.防止车辆产生噪声 

 C.在人耳处减弱噪声                  D.在传播过程中减弱噪声

 


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用一块棉布手帕浸泡在浓度约为70%的酒精溶液中,待均匀湿透后取出.将浸透的手帕舒展开,用镊子夹住两角,用火点燃,如图所示.当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损.对于这一现象,下面解释正确的是 ( )

A.这是魔术,你看到的是一种假象

B.火焰的温度低于棉布的着火点

C.手帕上的水汽化吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点

D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高

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医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪,假设紫外线和超声波在空气中的传播速度分别为υ1υ2,则υ1 (选填“>”、“=”或“<”)υ2.紫外线除了能杀菌以外,还有 的显著特点,因此生活中制成了验钞机。

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下列各组物质,全部属于导体的是   (       )

A. 硬币、盐水、铅笔芯               B. 橡皮、玻璃球、硬币

C. 玻璃球、塑料、铅笔芯             D. 橡皮、食用油、铅笔芯

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