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    12．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：

    （1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”；
    （2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图a、b，
    （3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引，则说明有第三种电荷存在．事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有两种电荷．

    分析 （1）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
    （2）自然界中电荷只有两种：正电荷和负电荷．

    解答 解：
    （2）用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒，带同种电荷；用干燥毛皮摩擦的橡胶棒也带同种电荷，所以a、b两图都会相互排斥；
    而用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，带异种电荷，所以c图会相互吸引；
    （3）如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引，则说明有第三种电荷存在．这样的分析从理论上讲是有道理的；
    物体带电本质是由于电子的转移，一种物体失去电子，另一种物体获得电子，从而带不同的电荷，因此自然界中只有两种电荷．
    故答案为：（2）a、b；c；（3）吸引；吸引； 两．

    点评 本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“探究影响电阻大小因素”的实验中，同学们作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关       
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关
    ③导体的电阻与导体的材料有关
    某实验小组设计了如图甲、乙所示的实验电路，选用的金属丝的规格如表所示．
    导体代号长度/m横截面积/mm2材料
    A1.00.2镍铬合金
    B0.50.2镍铬合金
    C1.00.2铜
    （1）实验时甲电路是通过观察灯泡的亮度来比较不同金属丝电阻的大小，是为了验证上述猜想③（选填①、②或③）．
    （2）乙电路是探究电阻跟导体的长度的关系，闭合开关后，接入A导体时电流表的示数小于接入B导体，这说明在其它条件一定时，导体长度越长，电阻越大．
    （3）如果只有A、B、C这三根金属丝可以选用，应该可以（选填可以或不能）验证猜想②．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．历史上最早测出大气压强值的科学家是（　　）
    A．亚里士多德B．托里拆利C．伽利略D．牛顿

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．在图中画出质量为6kg的铅球所受重力的示意图（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．“惯性小实验”：如图所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上，用手指使劲弹一下卡片，卡片飞了出去．而扣子由于惯性会掉入杯中．物理学中，把任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质，称为惯性．物体惯性的大小只与物体的质量有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．侧壁上有三个小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中喷出水，图中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．
    （1）每次让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，小车能在水平面上滑行一段距离是由于惯性的原因．
    （2）比较图中小车在不同平面滑行的最大距离，可以得出：在滑到底端时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越远．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚与透镜另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15cm和8cm处，两次成的像（　　）
    A．都是放大的像B．都是正立的像C．都是实像D．都是虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．徐宿淮盐铁路被称为江苏铁路的“金腰带”，西起徐州，途径宿迁、淮安，东至盐城，在我县境内设有双沟、睢宁（城区）两个站点，预计2019年通车，该铁路设计全长300km，运行全程1.5h，则全程平均速度为200km/h．为了节能，列车进站前采用“再生制动”的方法：在车速逐渐减到90km/h的过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于列车具有惯性仍继续行驶．带动电机逆向发电，把列车的机械能转化为电能．乘客在站台上候车时必须站在候车线外，这是避免列车进站时列车与候车乘客间的气体流速增大，压强减小而造成事故．

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