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【题目】如图所示,电源电压不变,R1或R2其中有一个发生了断路,闭合开关S,能检测出具体故障的方法是将(

A.电流表串联在R1支路中
B.电压表并联在R2两端
C.电流表串联在干路中
D.完好的小灯泡替换R1

【答案】A
【解析】解:A、用电流表串联在R1支路中,如果电流表有示数,说明R1完好,R2断路;如果电流表无示数,说明R1断路,R2完好.故A能检测出电路故障;
B、用电压表并联在R2两端,无论那个电阻发生断路,电压表示数都等于电源电压,故B不能检测出电路故障;
C、用电流表串联在干路中,无论那个电阻发生断路,干路中都有电流;故C不能检测出电路故障;
D、用完好的小灯替换R1 , 无论R1是否断路,灯泡都会发光,故D不能检测出电路故障.
故选A.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】15N的物体在20N的水平压力F作用下,沿竖直墙面匀速下滑,如图所示.请画出物体所受摩擦力的示意图.

【答案】

【解析】沿竖直墙面匀速下滑所以水平方向上压力和支持力是一对平衡力,竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力由于重力为15N,所以摩擦力也是15N;过物体重心,沿竖直向上的方向画一条有向线段,用f表示,如图

点睛本题考查的是摩擦力示意图的画法,解题的关键是把各个力的方向分析正确,水平方向的力是平衡力,竖直方向的力也是平衡力

型】图题
束】
33

【题目】如图所示,图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将卡片(重力可忽略不计)两端的细线绕过滑轮,并挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整_____________来改变拉力的大小.

(2)为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡,小华将卡片扭转一个角度,松手后卡片________(选填不能)平衡.

(3)在图甲所示情况下,小华用剪刀将卡片一分为二,两张小卡片迅速向两边分离.此操作是为了探究:_______________________________________

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是________

A.减小摩擦力对实验结果的影响

B.卡片是比较容易获取的材料

C.容易让卡片在水平方向上保持平衡

D.卡片容易扭转

对此,你对小明的实验装置提出的改进意见是_____________________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于一名普通中学生的数据,合理的是(
A.体积约为0.05m3
B.质量约为5000g
C.密度约为1×103g/cm3
D.站立时对地面的压强约为1×103Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为马的________位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为 8.0×103kg/m3的合金材料制造,总体积为1dm3,飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2,则该工艺品的质量为_______kg,对水平桌面的压强为________Pa。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的各种做法中,符合安全用电原则的是(
A.
用铜线挑开通电的裸导线
B.
保持电器外壳良好接地
C.
在高压线附近放风筝
D.
用湿布擦拭电灯

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究浮力大小等于什么的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.

(1)测出铁块所受到的重力G

(2)将水倒入溢水杯中

(3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F

(4)测出小桶和被排开水的总重G

(5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材

分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成,质量约为19Kg,与冰道接触的底面积约为0.02m2,冰壶的体积约为8X103m3。(g10N/Kg

求:(1)冰壶的密度

2)冰壶对水平冰道的压强。

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【题目】如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力).下列分析正确的是(

A.木块没有受到小车对它的摩擦力
B.小车运动速度越大,其惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力而停下时,如果木块与小车接触面粗糙,木块将向左倾倒

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录三次实验数据如下表:

1)实验前没有挂钩码时,若杠杆右端下倾,则应将右端的平衡螺母像____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样操作的目的是________________________________

2这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是_____,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 __________________________________________

3)如图所示,当在A处挂了三个钩码时要使杠杆平衡,应在C处挂___个钩码。(每个钩码的质量相等)

4)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa___Fb (填“大于、小于、等于”)

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