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    7．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，提供的实验器材如图甲所示，其中小灯泡的额定电压是2.5V．
    （1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．
    （2）在连接电路的过程中，滑动变阻器的滑片应移到最右（选填“左”或“右”）端，其目的是保护电路．
    （3）正确连接完导线，闭合开关后，发现电流表的指针朝没有刻度的方向偏转，为了避免损坏电流表，紧接着下一步最合理的操作应该是B．
    A、将接在电流表正负接线端的导线拆下并对调      B、马上将开关断开
    C、将蓄电池正负极的接线对调                   D、迅速将变阻器阻值调到最大
    （4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器滑片，直到电压表的示数等于2.5V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的实际功率为0.6W．

    分析 （1）根据小灯泡的额定电压选择电压表的量程，电压表要与小灯泡并联；
    （2）为保护电路，闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器在电路中的连接方式判断滑片的位置；
    （3）电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反转，将指针打弯；
    （4）要测小灯泡的额定功率，应使小灯泡两端的电压为2.5V；根据电流表的量程和分度值读出通过灯泡的额定电流，利用P=UI求出小灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）小灯泡的额定电压是2.5V＜3V，所以电压表选择0～3V的量程，且与小灯泡并联，如图所示：

    （2）在连接电路的过程中，为了防止电流过大而烧坏电路元件，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处，由实物电路可知，
    滑动变阻器的滑片应移到最右端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，电路中的电流最小，其目的是 保护电路．
    （3）由题意可知，电流表的指针反转，说明其正负接线柱接反了；
    为了避免损坏电流表，紧接着下一步最合理的操作应该是断开开关．
    （4）为测灯泡额定功率，应移动滑动变阻器滑片，应使小灯泡两端的电压等于额定电压，即电压表的示数等于 2.5V，
    由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以小灯泡的额定电流为0.24A，
    则小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）右；保护电路；
    （3）B；
    （4）2.5；0.6．

    点评 本题考查了电压表量程的选择、电流表的读数、串联电路特点和电功率公式的灵活应用，都是重要的知识点，也是中考中常考的内容，属于常见题型，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图是禁止吸烟的标志．在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为（　　）
    A．分子间有引力B．物质是由分子组成
    C．分子间有斥力D．分子在不停地做无规则的运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小超同学利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验，电源电压为6V，滑动变阻器有两个，R1（5Ω 0.5A），R2（15Ω 1A）

    （1）用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路补充完整；
    （2）小超应该选择的滑动变阻器是R2（填“R1”或“R2”）；
    （3）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至右端（选填“左”或“右”）；
    （4）闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据，其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示，则第二次测得的电流是0.4A；
    实验次数123
    电压U/V2.02.53.0
    电流I/A0.34 0.44
    ①分析数据，你认为该小灯泡是否合格？答：不合格，其原因是：额定电压下求出的电功率大于灯标上的额定功率；
    ②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度小于（选填“大于”或“小于”）合格产品钨丝的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

    （1）请在图乙上把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大；
    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是C（选填字母序号）；
    A．检查电路是否断路
    B．更换小灯泡
    C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）小明移动滑动变阻器得到了一组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格
     次数 电压U/V电流I/A  电功率P/W平均电功率P/W 
     1 2 0.34 0.68 
     2 2.5 0.4 
     33  0.441.32 
    ①请指出这个表格设计不合理的地方设计了平均电功率一栏；
    ②第二次实验时，小灯泡的实际电功率是1W；
    ③分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是电压为2.5V时的实际功率为1W大于额定功率0.8W；
    ④另外，根据表格的数据计算，可以发现小灯泡的电阻是改变的（选填“不变”或“改变”）的，其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在测量额定电压为3.8V、阻值大约为10Ω的小灯泡的电功率时，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”的字样，小明同学已连接的部分电路如图甲所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，在甲图中把电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）本次实验需要测量小灯泡两端电压分别为U额、0.8U额、1.2U额这三种情况下的电功率，请在下面空白处设计实验记录表格（不填写实验数据）．
    （3）小明连完电路后，闭合开关S，发现小灯泡L发光较暗，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是滑动变阻器都接下面两个接线柱．
    （4）排出故障后，闭合开关将滑动变阻器的滑片移到某位置时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙示数，则通过小灯泡的电流为0.32A，其额定功率是1.216W．
    （5）小红发现电压表损坏，老师又给了她两个开关S1、S2和一个阻值为R的定值电阻，其他器材与小明的相同，设计了如图丙所示的电路也测定了该小灯泡的额定功率，请写出实验步骤及表达式．
    实验步骤：
    ①闭合开关S、s1，调节滑片P，使电流表A的示数为$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$；；
    ②保持滑动变阻器阻值不变，闭合开关s2，断开开关s1，读出电压表A的示数为I．
    表达式：P额=3.8V×（I-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$）．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．以下是肖李同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    UAB/VUBC/VUAC/V
    1.21.83.0
    （1）在拆接电路时，开关必须断开．
    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．
    （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量相等（选填“相等”或“不相等”）．当开关闭合后，B（选填“A”或“B”）瓶中温度计示数上升较快．本实验，通过两根金属丝串联的方式，确保了它们通电的时间和电流 相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答下列问题：
    （1）这根弹簧的原长是2cm．
    （2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了6cm．
    （3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是在拉力不超过6N的范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．

    （1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是刻度尺．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第4次实验．
    实验次数1234567
    拉力（钩码总重）F/N0123456
    弹簧伸长量△L/cm00.400.801.701.602.002.40
    （2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
    （3）由图象可验证小明的猜想是正确的（填“正确”或“错误”）．
    （4）小华认为试验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：钩码；理由是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定．

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