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    某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示的电路（电源电压3V恒定）．

    （1）请你根据左图，用笔画线代替导线完成实物电路的连接，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
    （2）小夏在实验中连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电压表无示数，电流表有示数原因可能是（写出一种即可）______．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器得到如下数据：
    实验次数12345
    电压U/V1.01.52.02.53.0
    电流I/A0.20.30.40.50.6
    根据上述数据，请你在右上图所示的坐标系中作出I-U图象．由此可得出的结论是______．
    （4）第二次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是______Ω．
    【答案】分析：（1）从电路图可知，电阻与滑动变阻器串联，电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路总电流，滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大，说明滑动变阻器接入电路电阻变小；
    （2）电流表有示数，说明电路为通路，然后根据电压表测量导线两端电压时，示数为零进行分析；
    （3）应用描点法先将各电压、电流组成的坐标描在坐标系中，然后将各点相连即可；因图象为直线，故可得出实验的结论．
    （4）根据电源电压和串联电路的特点确定滑动变阻器接入电路的电阻．
    解答：解：（1）从正极开始依次连接开关、滑动变阻器、电流表，然后回到电源负极；最后把电压表并联在灯泡两端；注意滑动变阻器必须将右下的接线柱接入电路中；如下图所示：
    （2）电流表有示数，说明电路为通路；又因为电压表无示数，说明电压表测量的用电器被短路或电压表被短路，即电阻短路（或电压表短路）；
    （3）将表中对应的电流值和电压值组成坐标在坐标系中描出，用平滑的曲线将各点相连；如下图图所示：

    如图可知电流随电压的变化而成正比例变化，故在电阻一定时，电流与电压成正比．
    （4）因为电源电压为3V，而电压表的示数为1.5V，因此滑动变阻器两端的电压为1.5V，即滑动变阻器连入电路的阻值：R===5Ω．
    故答案为
     （2）电阻短路（或电压表短路）
    （3）在电阻一定时，电流跟电压成正比．
    （4）5
    点评：本题考查实物图的连接、坐标系的画法、故障分析及欧姆定律的应用，要求学生在学习实验时，要注意积累实验中需要注意的问题及实验的数据分析的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?东台市模拟）建造苏通大桥要将长百米、重千余吨的钢梁从水中吊起，施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案，如图（甲）．为了探究该方案的合理性，某研究性学习小组用钢板、细绳、水盆、水、弹簧测力计等器材，做了两个模拟实验，研究将完全浸没在水中的钢板拉出水面过程中拉力的变化情况．
    实验1：钢板水平拉出水面（如图（乙））；
    实验2：钢板与水面成一定倾角拉出水面．
    实验中弹簧测力计均沿竖直方向，两次读数变化情况如图（丙）所示．
    （1）如图（乙）弹簧测力计读数是
    3.6
    3.6
    N．
    （2）实验2中的弹簧测力计拉力最大值比实验1中弹簧测力计拉力最大值小
    0.6
    0.6
    N．
    （3）钢板的重力是
    3.75
    3.75
    N，钢板完全浸没在水中时受到的浮力是
    0.35
    0.35
    N．
    （4）实验1中最大拉力明显增大的原因是
    钢板即将出水时，钢板与水面的接触面积大，分子之间存在引力
    钢板即将出水时，钢板与水面的接触面积大，分子之间存在引力
    ．
    （5）可能导致测量拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、
    变速拉出
    变速拉出
    等等（答出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南京二模）如图甲所示，用酒精灯加热烧瓶中的水，水沸腾后，让水蒸气沿玻璃导管通入空试管中（试管竖立在冷水槽中）：
    （1）水蒸气通入试管后，可以观察到试管底部有
    水滴
    水滴
    出现；
    （2）实验中还可以观察到温度计的示数逐渐升高；
    （3）本实验涉及到许多物理知识，请你写出其中一条：
    液化放热
    液化放热
    ．
    （b）为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图乙所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和
    末温
    末温
    ．
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为
    1.9
    1.9
    L时，保温效果最好．

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    建造苏通大桥要将长百米、重千余吨的钢梁从水中吊起，施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案，如图（甲）．为了探究该方案的合理性，某研究性学习小组用钢板、细绳、水盆、水、弹簧测力计等器材，做了两个模拟实验，研究将完全浸没在水中的钢板拉出水面过程中拉力的变化情况．
    实验1：钢板水平拉出水面（如图（乙））；
    实验2：钢板与水面成一定倾角拉出水面．
    实验中弹簧测力计均沿竖直方向，两次读数变化情况如图（丙）所示．
    （1）如图（乙）弹簧测力计读数是________N．
    （2）实验2中的弹簧测力计拉力最大值比实验1中弹簧测力计拉力最大值小________N．
    （3）钢板的重力是________N，钢板完全浸没在水中时受到的浮力是________N．
    （4）实验1中最大拉力明显增大的原因是________．
    （5）可能导致测量拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、________等等（答出一个即可）．

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    实验2：钢板与水面成一定倾角拉出水面．
    实验中弹簧测力计均沿竖直方向，两次读数变化情况如图（丙）所示．
    （1）如图（乙）弹簧测力计读数是______N．
    （2）实验2中的弹簧测力计拉力最大值比实验1中弹簧测力计拉力最大值小______N．
    （3）钢板的重力是______N，钢板完全浸没在水中时受到的浮力是______N．
    （4）实验1中最大拉力明显增大的原因是______．
    （5）可能导致测量拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、______等等（答出一个即可）．

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    实验1：钢板水平拉出水面（如图（乙））；
    实验2：钢板与水面成一定倾角拉出水面．
    实验中弹簧测力计均沿竖直方向，两次读数变化情况如图（丙）所示．
    （1）如图（乙）弹簧测力计读数是______N．
    （2）实验2中的弹簧测力计拉力最大值比实验1中弹簧测力计拉力最大值小______N．
    （3）钢板的重力是______N，钢板完全浸没在水中时受到的浮力是______N．
    （4）实验1中最大拉力明显增大的原因是______．
    （5）可能导致测量拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、______等等（答出一个即可）．

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