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小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿        方向拉动木块,并使木块作
匀速直线运动.这样做的目的是         ,

(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.
a.分析序号      三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩
擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是      
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为      三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直  到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s  木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止  开始运动,至少要用     N的水平拉力拉木块;如  果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处  状态的判断,正确的是          
A.静止B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动D.条件不足,无法判断
(1)水平、使拉力和摩擦力成一对平衡力;(2)a.  1、2、3 ;f=0.2F ; b. 1、4、5;
(3)2.3;C 
(1)实验要求摩擦力与拉力在水平方向上成一对平衡力,故应水平方向拉动木块;
(2)根据控制变量法可得,a、研究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力的关系是,木块放置情况和木块表面情况应该相同,故选择1、2、3,由数据可知,f=0.2F;同理,探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,选取1、4、5。
(3)由图可知,要使物体开始运动,拉力要大于最大静摩擦力2.3N,所以当拉力为2.0N时,静摩擦力也为2.0N,物体静止,所以选择A
练习册系列答案
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一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动,若此人突然将推力增大到300N,则地板对箱子的摩擦力的大小为 (     )
A 100N      B 200N      C 300N      D 600N

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滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出,如图所示。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动,不考虑空气阻力,请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图

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请按要求完成下列作图:

(1)根据图甲中的入射光线画出相应的折射光线;
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按照题目要求作图:
(1)如下左图所示,学校楼梯拐角的墙上装有平面镜,既方便同学们整理仪容,晚上又能利用光的反射对楼道进行照明.请在图中准确画出灯S发出的光经平面镜反射后到达A点的光路图.
(2)如下右图所示,画出人对杠杆作用力F的力臂L和物体A所受重力G的示意图.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中,小球A静止时漂浮,此时甲容器对桌面的压力为F1;若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在该容器的液体中,小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2;若将小球A放在丙容器的液体中,小球A静止时悬浮,此时丙容器对桌面的压力为F3;若将小球A放在丁容器的液体中,用一根不计质量的细杆压住小球A,使其浸没,且不与容器底接触,小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是
A.F2<F1=F3 <F4B.F1=F2=F3<F4
C.F1=F3<F2<F 4D.F1= F2= F3=F4

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示重10N的物体放在水平面上,用手拉弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动,物体受到摩擦力为          N;当拉力增大使弹簧测力计的示数为5N时,物体受到摩擦力为          N。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 α
会观察到悬线OA的方向         (变化/不变);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是               
(3)从以上实验现象分析得到的结论是                  ,建筑工
人经常使用的               就是该原理的应用。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按题目要求作图。
(1)根据平面镜成像的特点,作出物体AB在平面镜中所成的像。
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(3)用撬棒撬动大石块时,如果动力作用在A点且竖直向上,请在图中画出支点(请描出明显黑点并用字母O表示),并画出力F的力臂。

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