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    2．下列四组物质中，通常情况下属于导体的一组是（　　）
    A．食盐水、糖水B．干毛巾、人体C．湿毛巾、酱油D．塑料尺、橡皮

    分析 容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体间的物体是半导体．

    解答 解：
    A、通常情况下，糖水中的糖是有机物，而分子不能导电，所以糖水不能导电，食盐水容易导电，是导体，故A不符合题意；
    B、干毛巾不善于导电，属于绝缘体，人体容易导电，是导体，故B不符合题意；
    C、湿毛巾、酱油都容易导电，是导体，故C符合题意；
    D、塑料尺、橡皮都不善于导电，属于绝缘体，故D不符合题意．
    故选C．

    点评 此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．请按照要求画图：

    （1）在甲图中，做出入射光线、标出反射角．
    （2）在乙图中，画出BC的入射光线和AO的折射光线．
    （3）在丙图中，S点是水中鱼所在的位置，S′点是人的眼睛在A处看到的鱼的像的位置．请完成人眼在A处看到鱼的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （1）将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密的为1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）．
    （5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：烧杯装满水，易洒出，不方便操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图甲所示的温度计所测温度是36℃，读数时视线应与液柱上表面相平．
    （2）如图乙，秒表的读数为337.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测既合理又符合事实的是（　　）
    A．现象：红墨水滴入水中，整杯水变红；推测：分子在做无规则运动
    B．现象：注射器内的水很难被压缩；推测：水分子之间没有间隙
    C．现象：破镜不能重圆；推测：分子之间斥力太大
    D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．压敏电阻受到的压力越大阻值越小．小宇同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．下列电路中不符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，电源电压为3V保持不变，两灯泡都标有“3V　0.9W”字样，要使两灯泡都能正常发光，下列说法正确的是（　　）
    A．只闭合S1B．只闭合S2
    C．闭合S1和S2，断开S3D．闭合S1和S3，断开S2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：
    （1）冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在BC段所示的过程中，能量变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）水在沸腾过程中，温度保持不变．实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于液化形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．有关声的说法正确的是（　　）
    A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
    B．物体的振幅越大，产生声音的音调越大
    C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生
    D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生

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