【题目】如图所示,是同学们探究“物质吸热能力”的实验装置.关于此实验下列说法错误的是( )
A.该实验需要的测量仪器是温度计、天平和停表
B.该实验中改变内能的方式是热传递
C.该实验中用加热时间来表示吸热多少,同时通过温度变化量的大小来判断物质吸热能力
D.该实验器材的组装顺序从上到下为好,可以使操作简单
【答案】D
【解析】解:
A、实验中所需要的测量温度质量和加热时间,所以需要的测量仪器有温度计、天平和秒表.故A正确;
B、水从酒精灯那里吸热,是通过热传递的方式改变内能的,故B正确;
C、实验中,用相同的酒精灯对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多,可以用加热时间的长短表示液体吸收热量的多少;
实验中取质量相同的液体,用相同的电加热器加热,液体吸收相同的热量,升高的温度不同,吸热能力不同;故C正确;
D、酒精灯需用外焰加热,所以要先放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好烧杯后,再调节温度计的高度;所以,安装顺序为从下到上,故D错误.
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解水的比热容的特点及应用的相关知识,掌握水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽11月底拍下她家的电能表如图所示,12月份她们家刚好用了100度电。则可知12月底此电能表的读数应为 kw/h;从电能表上可以看出,小丽家同时工作的用电器总功率不得超过 W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在做“探究凸透镜成像规律”的实验时.
(1)小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距,请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法.
方法:
(2)小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示,其中明显需要调整的是 (填“蜡烛”、“凸透镜”或“光屏”)的高度。若测得凸透镜的焦距 =10cm,调整后,仅移动光屏得到了一个清晰的蜡烛的像,该像是倒立、(选填“放大”或“缩小”)的像(选填“实”或“虚”).
(3)此时,小刚的爷爷把他的远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向(选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰,因为远视眼镜对光有作用.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是体重500N的小明匀速提起100N中的物体的过程,关于该过程说法不正确的是( )
A.该过程中小明的化学能转化为物体的机械能
B.该过程中小明的重力和他受到的支持是一对平衡力
C.小明受到的竖直向上的合力为500N
D.此过程中物体的动能不变,重力势能增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是( )
A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A
C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( )
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的是北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”,它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的,处于国际领先水平.浮标质量达2×103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,准确地提供海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺利进行.那么,
(1)浮标受到的浮力是多少N?
(2)它排开海水的体积是多少m3?
(3)若此时浮标底部距海面80cm,则底部受到海水的压强多大?(ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg,计算结果保留两位小数)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com