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如图是《物理》教材中的几个实验,其中图文描述不一致的是(  )
分析:(1)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;
(2)原来没有磁性的物体靠近磁体(或与磁体摩擦)后具有磁性的现象是磁化;
(3)丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,即通电导线周围存在磁场;
(4)电磁感应现象是闭合电路的部分导体切割磁感线运动时,产生电流.
解答:解:A、图文描述的是磁极间的相互作用规律,故A正确;
B、图文描述的是铁棒被磁化,故B正确;
C、图文描述的是电流的磁效应,即通电导线周围存在磁场,故C正确;
D、图文描述的是电磁感应现象,图中没有电源,并不是描述磁场对通电导线的作用,故D错误.
故选D.
点评:本题考查了电和磁中几个重要的装置图,要求学生要明确课本上每个插图蕴含的物理意义,是中考的热点题型.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泰安)如图所示是物理教材中的一幅插图--《鱼在哪里?》,“划船叉鱼”的过程中,用到许多物理知识.请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象,填在下表中,写出相对应的物理知识(不得与示例重复).

物理现象 物理知识
示例 手能握住鱼叉 摩擦力
1
看见水中的鱼
看见水中的鱼
光的折射
光的折射
2
船桨
船桨
杠杆
杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是
改变物体的形状
改变物体的形状
.图2中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的
运动状态
运动状态
;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是
相互的
相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是物理教材中的图片,有关对图片解释正确的是(  )
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A、甲:设立在繁华街头的噪声等级监测设备,可以减弱噪声B、乙:通过上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,就可以改变哨音的音色C、丙:月球上的宇航员不能面对面交谈,而采用无线电进行交谈,是因为月球是真空D、丁:当改变钢尺伸出桌面的长度,就能改变钢尺发出声音的响度

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科目:初中物理 来源: 题型:

 如图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况,说明力可以改变物体的______;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是______。

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