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7.下列实验现象所揭示的科学原理或规律与应用不能对应的是(  )
A.
飞机机翼
B.
火车铁轨
C.
电磁起重机
D.
手摇发电机

分析 首先分析选择项中上下两个图示场景中包含的物理知识,然后将包含的物理知识相对应,通过比较它们是否一致,得到答案.

解答 解:A、上图是用力向两张纸之间吹气,纸向中间靠拢,体现了流体压强与流速的关系;
下图是飞机的机翼形状,飞机的升空就是利用流体压强与流速的关系来实现的;两者一致,故A不合题意.
B、上图是实验说明压强的大小与受力面积有关;火车铁轨就是由于增大了接触面积而减小了压强,保护路基;实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术是对应的;故B不合题意;
C、上图是通电螺线管周围产生磁场吸引铁屑;下图是电磁起重机,应用的是通电螺线管周围的磁场吸引铁屑等物品,上下符合,故C不合题意.
D、上图的物理原理:通电导体在磁场中受力而运动,是电动机的工作原理,下图是手摇发电机,两者一不致,故D符合题意.
故选D.

点评 物理来源于生活,服务于生活,要把学到的物理原理、物理规律与日常生活紧密联系,学物理要带着疑问、带着兴趣去学习,物理肯定能学好!

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示为小球在地面弹跳的频闪照片,照片中位置1、2、3高度相等,则该小球(  )
A.在位置1、2和3 的动能相等
B.在位置1、2和3 的重力势能相等
C.在位置1、2和3 的动能越来越大
D.在位置1、2和3 的重力势能越来越小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图为J-15舰载机从我国首艘航母“辽宁号”上起飞的情景.以下说法正确的是(  )
A.飞机起飞后,航母受到的浮力减小
B.以起飞的飞机为参照物,航母是静止的
C.飞机在加速升空过程中,惯性增大
D.为了增大飞机相对空气速度,应顺风起飞

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.“智能运动手环”具有设置运动目标、计步统计、能量消耗统计等功能,小敏也购买了运动手环以督促自己锻炼.
(1)假设小敏骑一辆公共自行车,在平直大道上以某一速度匀速直线行驶,若人和车所受的阻力为10N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近C.
A.0.5W       B.5W        C.50W     D.500W
(3)某天小敏在户外运动了2小时,智能运动手环显示消耗能量92大卡(1大卡=4200焦),假设热量全部由糖类物质提供,已知1克糖类在体内完全氧化释放的能量为16.8千焦,则本次运动至少消耗了23克糖类物质.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的科学知识,下列说法中不正确的是(  )
A.孔明灯在上升过程中,只受重力
B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
C.紫砂壶盖上开孔与大气压有关
D.正在发声的编钟一定在振动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小科起床后在平面镜前整理仪表.如果他向后退,则他在镜中的像将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”);如果近视的他没戴眼镜,则外界景物将成像在他视网膜的前(选填“前”、“后”或“上”)方.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是(  )
A.将电池、开关、滑动变阻器和灯泡连接成串联电路,把开关闭合后,发现灯泡不发光,说明电路一定为断路
B.往某溶液中滴入氯化钡溶液,产生白色沉淀,说明该溶液中一定含有硫酸根离子
C.将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,内壁出现小水珠,说明蜡烛中含有氢元素
D.用显微镜观察某组织的装片时,发现细胞内没有叶绿体,说明该组织为动物组织

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.风洞实验室可以产生水平方向、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1千克,球的孔径略大于细杆的直径,杆沿平行风速的方向固定,如图甲所示.调节风速的大小,记录木球的速度变化情况,得到木球的速度v与时间t的关系图,如图乙所示.
(1)根据图乙判断木球在6秒内的动能变化情况是先变大后不变.
(2)木球与杆之间的滑动摩擦力是受到的压力的0.8倍,求第4秒~第6秒间风力对木球所做的功
(3)有同学认为木球在第3秒受到的摩擦力比第5秒受到摩擦力小一些,请判断这一说法是否正确并简要说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图A所示,小明同学在他爸爸办公室桌上看到一种温度计,小明用它测量当时室内的温度如图A所示,当时的温度是27.5℃;在做“观察水的沸腾”实验时,如图B,C两图最好选用B图.

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同步练习册答案