【题目】甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同学返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知,相遇前甲的速度是乙的_________倍,整个过程甲的平均速度是乙的_________倍。
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【题目】如图所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体,且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙,且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是
A.放入小球前,甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B.放入小球前,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C.放入小球后,甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D.放入小球后,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
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【题目】如图所示,将木块A和金属块B按甲、乙两种不同的方式放在同一杯水中,则木块受到的浮力F甲_____F乙;容器底部受到水的压强p甲_____p乙.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
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【题目】小明在实验室测量盐水的密度。她先用调好的天平测出如图甲所示的烧杯和杯内盐水的总质量为80g,然后将一部分盐水倒入量筒内,如图乙所示,并用天平测出装有剩余盐水的烧杯质量,如图丙所示。根据图中所给信息完成下面问题:
(1)盐水的密度是______kg/m3;
(2)请帮小明设计出该实验的实验数据表格。
(______)
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【题目】一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如图所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图所示
A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前
D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后
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【题目】图甲是某家用电熨斗。电路原理如图乙,R1、R2为发热体,R1的阻值为110Ω,通过S1、S2实现温度控制。电源电压为电熨斗的额定电压220V,电熨斗消耗的最大功率为660W。
(1)只闭合S1,求通过R1的电流;
(2)只闭合S2,求R2在60s内产生的热量;
(3)为适应更多衣料,小明对电路做了改造(如图丙)。当电熨斗控制开关S1、S2处于原低温工作状态不变时,移动滑片P,相应发热体的功率可在原功率的25%~100%之间变化。求滑动变阻器最大阻值至少为多少?
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【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应_____。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(__________)
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_____端。
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(图乙所示)为_____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_____端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W。在该图像中发现电流不与电压成正比,这是因为_____。
(6)小叶同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是_____。
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【题目】如图所示,质量为5kg的物体A在小刚的拉力F的作用下,在水平地面上以1m/s的速度做匀速直线运动。已知物体A与水平地面的接触面积为400cm2,该滑轮组的机械效率为80%(不计空气阻力)。问:
(1)物体A对水平地面的压强有多大?
(2)拉力F做功的功率多大?
(3)物体A受到水平地面的摩擦力多大?
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【题目】如图,用测力计拉动木块,使它沿同一水平路而运动。AB段,木块受水平力F1作用做匀速直线运动。CD段,改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动。两力大小如图
(1)F2为___________N。
(2)若,AB段F1做的功___________________CD段F2做的功(选填“>”、“=”、“<”)。
(3)CD段,木块受到的摩擦力大小为__________________N。
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