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    1、通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是（　　）
    分析：利用右手定则判断通电螺线管的磁极；再根据磁极间的相互作用规律判断小磁针的指向．
    解答：解：根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向握住螺线管，则大拇指所指的方向--螺线管的左端为N极，则右端为S极．
    根据磁极间的相互作用规律，靠近通电螺线管N极的b端为S极，则a端为N极；靠近通电螺线管S极的d端为N极，则c端为S极．
    故选B．
    点评：磁极间的相互作用规律与右手定则相结合是电磁学方面的常见题型，一般有两个思路：①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极，进而判断电流的方向或绕线；②根据右手定则判断出通电螺线管磁极，进而判断出小磁针的指向．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是通电螺线管及其旁边摆放一个小磁针的示意图，请在图中标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．
    （1）1820年，丹麦物理学家
    奥斯特
    奥斯特
    做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了
    偏转
    偏转
    ．由此说明了
    通电导体周围存在磁场
    通电导体周围存在磁场
    ，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
    （2）请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极，以及甲、乙磁铁的N、S极．
    （3）电磁铁的应用较广泛，用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件．如图所示是一种水位报警装置的原理图，当水位没有到达金属块
    A
    A
    时，
    绿
    绿
    灯亮；水位到达金属块
    A
    A
    时，电磁铁中有电流通过，电磁铁产生
    磁性
    磁性
    ，吸引衔铁，使衔铁与下触点接触，
    红
    红
    灯亮，表示水位过高．

    （4）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫
    逆向思考法
    逆向思考法
    法．英国物理学家
    法拉第
    法拉第
    经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将
    机械能
    机械能
    能转化成
    电
    电
    能，开辟了电气化的时代．
    （5）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．
    A、让导线在
    磁场中
    磁场中
    中做
    切割磁感线
    切割磁感线
    运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；
    B、小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才
    相反
    相反
    ，证明感应电流方向与导体的运动方向
    有关
    有关
    （填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示是通电螺线管及其旁边摆放一个小磁针的示意图，请在图中标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向．

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