洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用的活动中.选用了焦距未知的凸透镜．(1)将凸透镜安装在光具座上.用平行光作光源.移动光屏.在光屏上得到一个最小最亮的光斑.如图甲所示.则该凸透镜的焦距为 cm．(2)将蜡烛.凸透镜.光屏依次安装在光具座上.并调整蜡烛火焰.凸透镜及光屏三者的中心.使其大致在上.为实验探究做好准备．(3)如图乙所示.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（6分）洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为　　cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在　　上，为实验探究做好准备．
（3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止．生活中　  　就是利用这一成像原理来工作的．
（4）在图乙所示情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的　　．
A．凸透镜    B．凹透镜
（5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立　　的实像．
（6）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果　　．
A．没有影响     B．不能成像     C．成一半的像    D．仍能成完整的像，但亮度变暗．

（1）10；（2）同一高度；（3）照相机；（4）B；（5）放大；（6）D

试题分析：（1）与凸透镜主光轴平行的光通过凸透镜后会聚到焦点，焦点到光心的距离为焦距，所以图示凸透镜的焦距为10cm；
（2）实验前，应调整烛焰中心、透镜中心和光屏的中心在同一高度；
（3）此时物距

，物体通过凸透镜成倒立、缩小、实像，这是照相机的原理；
（4）蜡烛向左移动，它的像也向左移动，说明折射光线会聚在光屏左侧，在不动光屏的情况下，若再次成像，需使透镜的折光本领变弱，所以应在凸透镜左侧再安装一个凹透镜；
（5）当蜡烛移到35cm刻度处时，

，物体通过凸透镜成倒立、放大、实像；
（6）把透镜的上半部分遮住，烛焰发出的光能从透镜的下半部分通过凸透镜射到光屏上，所以成的像依然是完整的，只不过通过凸透镜的光线变少，所以像变暗。

练习册系列答案

寒假篇假期园地广西师范大学出版社系列答案

快乐寒假吉林教育出版社系列答案

创新成功学习快乐寒假四川大学出版社系列答案

寒假生活河北少年儿童出版社系列答案

寒假作业知识出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

小明用20N的水平推力推着木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为______N．若小明将推力增大到30N时，则地面对木箱的摩擦力大小为______N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（5分）小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．

（2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．则杠杆两侧受到的作用力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为 cm．
（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F₁l₁=F₂l₂，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填　．
实验测量数据记录表：

实验次序	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2.0	5.0	1.0	10.0
2	2.0	10.0	2.0	10.0
3	2.0	15.0	3.0
…	…	…	…	…

（4）测量多组数据的目的是（选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下面关于杠杆的说法．正确的是（）

A．硬的直棒就是杠杆；

B．等臂杠杆既不省力也不费力；

C．费力杠杆的动力臂比阻力臂长；

D．从支点到阻力作用点的连线叫阻力臂。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

某同学在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码，每个钩码重0.5N，测力计的示数为0.5N，此时滑轮组的机械效率是；用该装置匀速提升钩码时，增大机械效率的办法是（忽略绳重和摩擦）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码重0.5N）

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为 N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将（选填“变大”或“变小”或“不变”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示，用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m，拉力F=80N，则拉力F所做的额外功
为 J，若改用质量更小的动滑轮来提升此重物．则动滑轮的机械效率将会　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．