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3.用绳子系着水桶把水桶吊上来,水桶受到竖直向上的作用力,这个力的施力物体(  )
A.水桶B.C.绳子D.

分析 力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体.

解答 解:用绳子系着水桶把水桶吊上来,水桶受到竖直向上的作用力,是绳子对水桶施加的力;施力物体是绳子,受力物体是水桶;
故ABD错误;C正确.
故选C.

点评 深入理解力的概念是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为探究影响电磁铁磁性强弱的因素,小册同学作出以下猜想
A.电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
B.电磁铁的磁性强弱可能与电流的大小有关
C.电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关
D.电磁铁的磁性强弱可能与有无铁芯有关
为了检验上述猜想是否正确,小册用大铁钉作铁芯,把漆包线在铁钉上密绕N圈,制成简单的电磁铁,如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况

(1)对一个已制好的电磁铁,我们可以通过改变电流的大小来控制电磁铁的磁性强弱;
(2)通过比较a、b两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较b、c两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中的甲乙两种情况,可以验证猜想C是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列数据最符合实际的是(  )
A.在伊犁用普通茶壶烧开水,沸水的温度可达100℃
B.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N
C.两个鸡蛋的重约为1N
D.一张课桌的高度约1.2m

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.测定值电阻R的阻值.
(1)在图2方框内画出实验电路图.
(2)将图1中的实物按电路图连线(连线不要交叉)

(3)连接电路过程中,开关应是断开的,连好电路后,滑动变阻器阻值应滑到最大.
(4)电流表、电压表的读数如图3所示,则R=8欧姆.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列数据中与实际情况相符的是(  )
A.新买的2B铅笔的长约为18mmB.人正常的步行速度约是5m/s
C.1个鸡蛋的质量约50gD.洗澡水的温度大约是60℃

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.一列匀速行驶的火车,在距峭壁千532.5米处鸣笛,经过3秒钟司机听到回音,已知声音的速度为340米/秒,则火车行驶的速度为多少千米/时?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.冬天,小华同学买了一个额定电压是220V的电热宝来暖手,如图甲所示,她和同学们研究发现这是一个简易的三挡位的“电热宝”,其电路如图乙所示,R1、R2都是发热电阻.将此电暖器接人家庭电路中,当S1闭合,S2接a时为中温挡,电热宝的功率为250W;当S1闭合,S2接b时为高温挡,电热宝的功率为500W.试问:

(1)当S1断开、S2接a时,电热宝为低温档.
(2)高温挡时电路中的总电流和R1、R2的电阻各是多少?
(3)电热宝里面的液体是水,容积是1升,若不考虑热损失,当电热宝在高温挡正常工作时,将水从40℃加热到80℃,水吸热的热量和加热时间各是多少?[已知水的密度为1.0×l03 kg/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明同学对串联电路电压规律进行了探究.

(1)小明所连接的实物图如图甲所示,找出其中的两处错误.
①电压表量程选择错误②灯泡L2短路
(2)改正错误后,正确连接如电路图乙所示,闭合开关,又发现两灯泡都不亮,电压表显示3V,产生这一现象的原因是灯泡L1断路.
(3)将故障解决后,利用电压表测出L1两端电压,在测L2两端的电压时,李端为了节省时间,采用以下方法:表所接的B点不动,只断开A点,并改到C点上.他用这种方法不能(选择“能”或“不能”)测出L2两端的电压,因为这样连接会使电压表指针被打弯.
(4)方法改进后,实验数据记录如表,分析得出结论:串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和.你认为是否合理否(填“是”或“否”),你的理由是没有多次测量.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.物理学是一门实验性很强的基础科学,培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础,下列操作正确的是(  )
A.用量筒测量液体体积,测量者的视线应与凹面的顶部相平
B.用刻度尺测量长度,多次测量求平均值的方法能够减小误差
C.用弹簧测力计测量物体的重力,不调零就可以直接进行测量
D.用托盘天平测量物体质量过程中,发现横梁不平衡时可调节平衡螺母

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同步练习册答案