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    如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃。下压过程中，机械能转化为空气的  ▲   能；在四冲程汽油机工作过程中，实现这一能量转化过程的是      ▲   冲程。


     内（热） 压缩

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．

    （1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、         ．

    实验次数

    1

    2

    3

    接触面情况

    木块和长木板

    木块和棉布

    木块和毛巾

    摩擦力/N

    1.9

    2.4

    （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做           运动，根据         知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

    （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为          N，分析表中数据可以得到的结论是                                             ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015甘肃武威，第17题）(14分)学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：

    猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关；

    猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

    于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。


    （1）连接电路时，开关S应处于 状态（选填“断开”或“闭合”）。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“a”或“b”）位置；

    （2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是 ；

    （3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

    比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？ ；

    比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？ ；

    （4）本实验采用的研究方法是 ；

    （5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015湖北黄冈，第29题）潭清疑水浅，安全记心间。如图，A 是水池底某点，请作出光线AO 的折射光线以及人从岸上看到A 的像A′。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示。图中“科学”两字是

      A．变浅的虚像    B．变浅的实像

      C．变深的虚像    D．变深的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U-I图象。

    (1)图中表示小灯泡U-I图象的是 ▲ (填序号)。

    (2)若它们串联、并联时总电阻的值分别为R串和R并，请在答题卷对应的图上坐标区域内画出它们的U-I图象(R串、R并得 U—I图象分别用③和④表示)。

    (3)当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳压电源(已知电源电压不高于10V)两端时，从电源流出的电流变化了O.45A。求该稳压电源的电压及并联时电路消耗的总功率。



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物体在一水平面上做，先在大小为F的水平推力作用下匀速前进了一段距离，接着在方向不变大小为2F的推力作用下继续前进了相同距离，下列说法正确的是(    )

    A．整个过程重力对物体做了功

    B．前一所受力合力为零

    C．后一段距离物体仍匀速运动 

    D．前、后两段距离物体受到的摩擦力不相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。 通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：

    （1）（2分）动滑轮重力

    （2）（3分）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率

    （3）（2分）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如题17图所示。（凸透镜的位置固定不动）

    ⑴为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动。

    ⑵记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。

    实验序号

    物距u/cm

    像距/cm

    像的性质

    1

    30

    15

    ①

    2

    20

    20

    倒立、等大的实像

    3

    15

    ②

    倒立、放大的实像

    4

    6

    无

    正立、放大的虚像

    请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用③ 。

    ⑶若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像

    为 （选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

    ⑷晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。你认为她这种活动过程存在的问题是： 。

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