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小阳学习了热学知识后,知道晶体凝固过程会放热,但温度保持不变.由此引发了他的思考,晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关.
(1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关.
你的猜想:______.
(2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究:
取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中.如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较______来确定质量不同海波凝固过程放热的多少.
(3)在探究过程中,小阳发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:______.
【答案】分析:(1)晶体在凝固过程中放出热量的多少,我认为除去和物体的质量有关以外,还和晶体的种类有关.
(2)此题主要考查学生对转换法的应用.通过测量烧杯中水的温度高低就会确定海波凝固过程放热的多少.
(3)根据公式Q=cm△t可以知道,当Q和比热c一定时,升高的温度△t和水的质量m成反比,因此当水的质量m越大时,水的温度升高的就会越小,温度计的示数变化就不太显著.
解答:解:(1)我认为除去和物体的质量有关以外,还和晶体的种类有关.
(2)海波凝固过程中会向烧杯中的水放热,而且向水中放的热量越多,水的温度升的就会越高,因此通过比较温度计升高的示数(即烧杯中水的温度升高的多少)就会确定海波凝固过程放热的多少.
(3)根据公式△t=Q/cm可以知道,当Q和比热c一定时,水升高的温度△t和水的质量m成反比,因此当烧杯中水的质量m越大时,温度计的示数变化就不太显著(即水升高的温度△t就会越小).
故答案为:(1)晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关;(2)温度计升高的示数;(3)烧杯中水的质量太大
点评:此题主要考查的是学生实验时提出问题、做出猜想的能力、实验方法--转换法的灵活运用以及对实验中出现问题时,学会分析并解决问题的能力.
练习册系列答案
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(1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关.
你的猜想:
晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关
晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关

(2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究:
取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中.如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较
温度计升高的示数
温度计升高的示数
来确定质量不同海波凝固过程放热的多少.
(3)在探究过程中,小阳发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:
烧杯中水的质量太大
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晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关
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取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中.如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较
温度计升高的示数
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来确定质量不同海波凝固过程放热的多少.
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取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如右图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较___来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。

(3)在探究过程中,小阳发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:_______。

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(1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关;
你的猜想:         
(2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究:
取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中,如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较         来确定质量不同海波凝固过程放热的多少;
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你的猜想:         

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