【题目】为了探究声音的产生与传播,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在发声的音箱上,感觉音箱在晃动;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,他这样做的目的是 .
(2)小明用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是 .
(3)如图所示,将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内.
①在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会逐渐 .
②分析实验现象,运用的科学方法可得出结论 .
【答案】
(1)验证声音是由物体振动产生的
(2)在桌子上放一些碎纸屑
(3)变小,真空不能传声
【解析】(1) 小明把手放在发声的音箱上,感觉音箱在晃动;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,都能证明声音是由于物体振动产生的。(2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑;(3)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了,故可的结论:真空不能传声.
故答案为:(1)验证声音是由物体振动产生的;(2)在桌子上放一些碎纸屑;(3)变小;真空不能传声.
声音是物体的振动产生的,可以通过碎纸屑报微小的振动放大,声音的传播需要介质.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】导体串联后相当于增加了导体的________,总电阻____________;导体并联后相当于增加导体的____________,总电阻________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.着一实验表明: .
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 .
(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为反对浪费,响应“光盘行动”,小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”,餐盘放在载盘台上,若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值,人一旦离开餐桌,提示器就会发出提示音,其原理图如图所示,电源电压3V不变,提示器的电阻R0恒为50Ω,传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如表所示,开关S闭合后,求:
载盘台所载 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | … |
传感器R1/Ω | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | … |
(1)根据表中数据,当载盘台所载质量是100g时,R1的阻值是多少?电路中的电流是多少?
(2)在第(1)问的基础上,通电5s,电流通过R1产生的热量是多少?
(3)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时,上表面距离水面4cm,g取10N/kg,则( )
A.木块受到的浮力为4N
B.木块底部受到水向上的压强为103Pa
C.木块的密度是0.4g/cm3
D.使木块完全浸没需要4N向下的力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 凸透镜就是很厚的透镜 B. 凹透镜就是很薄的透镜
C. 凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距 D. 透镜的光心位于它的主光轴上
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