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    如图，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是


    1. A.
      向管中吹气时，模型下沉
    2. B.
      从管中吸气时，模型上浮
    3. C.
      向管中吹气时，模型上浮
    4. D.
      向管中吹气和从管中吸气时，模型均上浮
    C
    分析：潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的，结合这个特点来对此题的模型进行分析．
    解答：当烧瓶浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，因此模型的上浮和下沉是通过改变自重来实现的；
    吹气时，瓶内气体压强增大，一部分水被排了出来，此时模型的自重减小，模型上浮；
    吸气时，瓶内气体压强减小，一部分水被压入瓶内，此时模型的自重增加，模型下沉．
    故选C．
    点评：潜水艇就是利用排水和蓄水改变自重，从而实现上浮或下潜的，通过本题要认真体会．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2012?宿迁模拟）2011年9月26日，江苏省第七届园博会在宿迁开幕，如图是小明同学在当晚的开幕式晚会上拍摄的一幅烟花爆炸时的照片．请用所学的知识回答下列问题：烟花内部爆炸时发生的能量转化过程是
    内能
    内能
    转化为
    机械能
    机械能
    （选填“内能”或“机械能”）；此过程的能量转化情况与四冲程汽油机的
    做功
    做功
    冲程相似；小明先看到烟花弹在高空闪亮爆开而后听到爆炸声的原因是
    光的传播速度远远的大于声的传播速度
    光的传播速度远远的大于声的传播速度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?柳州二模）学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400W，保温功率为40W．如图甲是小明设计的，其中R1、R2都是发热体；乙是小刚设计的，其中R1是发热体，R2是置于室外的定值电阻．电源电压为220V．
    （1）电热器加热10分钟，产生多少J的热量？
    （2）在乙电路中，当开关断开时，是保温还是加热？
    （3）求甲电路中的R1及R2的值．
    （4）你认为哪位同学设计的电路比较好，说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示小刚为了探究：压强与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
    （1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
    形变
    形变
    ，小刚是根据
    海绵凹陷程度
    海绵凹陷程度
    的现象来比较压强的．
    （2）通过实验图（b）图（c），可以得出：
    在受力面积一定时，压力越大，压强越大
    在受力面积一定时，压力越大，压强越大
    ．
    （3）通过观察比较图
    b、d
    b、d
    后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
    （4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb
    大于
    大于
    Pe．
    （5）小明同学在学完有关压强知识后，想测量物理课本对桌面的压强，请帮他设计一个记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    下表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。
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    （2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有_________和_________，要改变的是____________。
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    科目：初中物理 来源：2012年广西柳州市中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400W，保温功率为40W．如图甲是小明设计的，其中R1、R2都是发热体；乙是小刚设计的，其中R1是发热体，R2是置于室外的定值电阻．电源电压为220V．
    （1）电热器加热10分钟，产生多少J的热量？
    （2）在乙电路中，当开关断开时，是保温还是加热？
    （3）求甲电路中的R1及R2的值．
    （4）你认为哪位同学设计的电路比较好，说明理由．

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