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    用图中所示的滑轮组，将陷在泥地中的汽车拉出。若拉力F为900 N，当匀速拉绳前进3 m 时，汽车受到泥地的阻力是多大? 汽车前进了多少?(不计机械自身摩擦)
    由公式F=变形得f=nF
    据题图可知n=3
    f=nF=3×900 N="2700" N        ……………………3分
    由公式s=nl变形可得l==="1" m  
    略
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：
    (1) 开始时，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向       调节，或将左端的平衡螺母向       调节，使杠杆处于            ，目的是           。       
     
    上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
    实验次数
    		动力F1 / N
    		动力臂L1 / cm
    		阻力F2 / N
    		阻力臂L2 / cm
    1
    		1.5
    		10
    		1
    		       
    2
    		1
    		20
    		       
    		10
    3
    		1
    		20
    		1.5
    		10
    (2) 将表格中的实验数据补充完整.
    (3) 小明的第3次实验数据存在错误，其错误是       .
    (4) 在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉，则弹簧测力计的示数将       ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图10所示的是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    请图中画出杠杆：（1）所受重力G的示意图；（2）所受拉力F的力臂L。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：

    （1）若不计杠杆自身重力和摩擦，求拉力F的大小；
    （2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    图是一个上肢力量健身器示意图。D是动滑轮；配重A受到的重力为1200 N，其底面积为5×10－2 m2，杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE∶OH＝2∶5。此人受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T1时，杠杆在水平位置平衡，他对地面的压力为F1，配重A对地面的压力为FA1，配重A对地面的压强p1为6×103Pa；他在H点施加竖直向下的拉力T2时，杠杆仍在水平位置平衡，他对地面的压力为F2，配重A对地面的压力为FA2，配重A对地面的压强p2为4×103Pa。已知F1∶F2＝20∶19，杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。

    求：
    （1）求FA1和FA2；
    （2）动滑轮D受到的重力G。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如右表：通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：该实验中出现这样结果的主要原因是_________________________和________________________。在该实验时还应注意_________________________________。
    实验次数
    		物重G/N
    		弹簧测力计的示数F/N
    1
    		1.0
    		0.7
    2
    		1.5
    		1.0
    3
    		2.0
    		1.3

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是  

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    使用定滑轮＿＿＿＿＿＿省力，但是能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给工作带来方便；
    使用动滑轮能＿＿＿＿＿＿＿＿_，但是不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
    动滑轮实质是个＿＿＿＿＿＿＿杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是＿＿＿＿＿＿＿滑轮。

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