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16.光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活,学习中有着广泛的应用,下列说法中不符合实际的是(  )
A.潜望镜利用了平面镜对光线的反射作用
B.照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外
C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用

分析 A、潜望镜内部是两块相互平行的平面镜,利用了光的反射现象;
B、照相机是根据物距大于2f时,成倒立缩小实像的原理制成;
C、放大镜是根据物距小于1f时,凸透镜成正立放大虚像的原理制成的;
D、凸透镜对光线具有会聚作用,可以将太阳光会聚到焦点.

解答 解:
A、潜望镜内部是两块相互平行的平面镜,利用了平面镜对光线的反射作用,A符合实际;
B、照相机是根据物距大于2f时,成倒立缩小实像的原理制成,照相时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外,B符合实际;
C、放大镜是根据物距小于1f时,凸透镜成正立放大虚像的原理制成的,借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应小于一倍焦距,C不符合实际;
D、凸透镜对光线具有会聚作用,可以将太阳光会聚到焦点,阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用,D符合题意.
故选C.

点评 此题考查了有关光学元件的特点和作用,主要考查了平面镜和凸透镜的特点和成像原理及应用,要结合物理知识进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2014年11月30日,伴随降雨降温,雾霾再次弥漫德州城,雾霾天气除影响市民的日常生活外,也导致了交通事故频发.如图所示,快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车,由于惯性 仍撞到A车,造成追尾事故.观察B车头部,说明力能够改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“探究平面镜成像特点”的实验中,小明同学用如图甲所示的装置进行实验,在玻璃板中观察到了蜡烛A的像.
(1)为了探究像和物的大小关系,他拿出另一根与蜡烛
A完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,则蜡烛B不需要(填“需要”或“不需要”)点燃,前后左右移动蜡烛B,直至看上去与A的像完全重合,由此得出平面镜所成的像和物大小相等.
(2)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等.据此,用图乙所示方法测视力时,镜中视力表的像到人的距离为4.6m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由运动.这种运动只在没有空气的作用比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小明有如下猜想:猜想一:物体下落的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的快慢与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的快慢与物体的质量有关.
为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列的实验,实验数据记录如下:
实验序号材料下落高度(m)下落时间(s)
1铁球201.96
2铁球302.47
3铅球201.96
(1)为验证猜想一,应比较实验序号1和3,结论是:在下落高度相同时,物体下落的快慢与材料无关.
(2)请你帮助小明验证猜想三的实验方案.
(3)小敏同学也对这个问题进行了研究,她让两片完全相同的纸(一张平展,另一张对折)同时从三楼由静止开始下落,她发现两片纸 不同时着地,此下落过程中两片纸做的 是不是自由落体运动?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.向甲,乙,丙三个底面积相等的容器中分别倒入同种液体,使三容器中液面恰好相平,则液体对容器底的压强p=p=p,液体对容器底压力F=F=F(均选填“>“,“<“或“=“)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.我们小时候都玩过秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞…,你知道其中能量的转化吗?对于图中荡秋千的小孩,下列分析正确的是(  )
A.小孩在A点具有最大动能
B.小孩在B点势能最小
C.小孩从B荡到C的过程中,动能转化为势能
D.如果没有能量损失,他将一直荡下去

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.阅读短文,回答问题:
汽车在高速行驶过程中一旦发生碰撞,车身停止,而乘员则会继续向前与车身撞击,甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外,在发生交通事故时,安全带能对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在发生严重撞击时,方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出,在人体接触到安全气囊时,安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气,从而起到缓冲作用,减轻身体所受冲击力,大大减小伤害.
(1)汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的,汽油、柴油都属于不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源;汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂,这是利用了水的比热容大的属性;
(2)汽油机是汽车的“心脏”,汽油机的做功冲程将内能转化为机械能.
(3)一辆汽车沿一平直公路匀速行驶30km,消耗了2kg汽油,该汽车与路面间的摩擦力为690N,则此过程中汽油完全燃烧放出的热量为9.2×107J,该汽车“发动机”的效率为22.5%(q汽油=4.6×107J/kg);
(4)对于短文中提到的“缓冲”,文静同学提出了自己的猜想:安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间,从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案:在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.实验中通过比较坑的深浅来比较撞击时间的长短,根据实验可以验证文静同学的猜想是正确(正确/错误)的;请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例:撑杆跳高运动员要落在厚厚的海绵垫上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列估测中接近且符合实际情况的是(  )
A.拿起一颗葡萄的力约为5N
B.新的2B铅笔的长度为30mm
C.无线电波在空气中的传播速度约为340m/s
D.某教室内的一盏日光灯正常工作时的功率为40W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,货架上放着A、B、C、三个体积相同的实心球,其中A和B为铅球,C为铁球.则B与C相比,B的势能大.A与B相比,A球势能大的原因是A和B的质量相同,但A的位置比B高.(ρ<ρ

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