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2.如图甲所示是某校科技小组设计的汽车转向灯电路模型原理图,接通相应指示灯后,该指示灯会亮(正常发光)、暗(微弱发光)交替闪烁,电路中电源电压12V不变,指示灯的规格均为“12V  3W”,R0为定值电阻,左转或右转指示灯单独闪烁时,电压表两端实际电压随时间的变化规律如图乙所示.设指示灯的电阻不变,电磁铁线圈及衔铁的电阻值不计.求:

(1)指示灯的电阻;
(2)转向开关S与触点“2”和“3”接通时,指示灯微弱发光状态下的实际电功率为多少?
(3)转向开关S与触点“4”和“5”接通时,指示灯交替闪烁工作1min消耗的电能.

分析 (1)知道指示灯的额定电压和额定功率,根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出指示灯的电阻;
(2)转向开关S与触点“2”和“3”接触时,由图乙可知,R0两端的电压,根据串联电路的电压特点求出指示灯两端的电压,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出指示灯微弱发光状态下的实际电功率;
(3)转向开关S与触点“4”和“5”接触时,由图乙可知,交替工作的周期和一个周期内工作时间,据此求出右转指示灯闪烁交替工作1min内正常发光的时间,进一步求出微弱发光的时间,根据P=$\frac{W}{t}$求出正常发光消耗的电能和微弱发光时消耗的电能,两者之和即为共消耗电能.

解答 解:(1)由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,指示灯的电阻:
RL=$\frac{{U}_{L}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{{(12V)}^{2}}{3W}$=48Ω;
(2)转向开关S与触点“2”和“3”接触时,由图乙可知当指示灯微弱发光时R0两端的电压为U0=9.6V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以指示灯两端的电压:
UL实=U-U0=12V-9.6V=2.4V,
则指示灯的实际功率:
PL实=$\frac{{U}_{L实}^{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{{(2.4V)}^{2}}{48Ω}$=0.12W;
(3)转向开关S与触点“4”和“5”接触时,由图乙可知,交替工作的周期为0.3s,一个周期内正常发光时间为0.2s,微弱发光时间为0.1s;
则指示灯交替闪烁工作1min,正常发光的时间t1=$\frac{60s}{0.3s}$×0.2s=40s,微弱发光的时间t2=t-t1=60s-40s=20s,
由P=$\frac{W}{t}$可得,正常发光消耗的电能:
W1=PLt1=3W×40s=120J,
微弱发光时消耗的电能:
W2=PL实t2=0.12W×20s=2.4J,
共消耗电能:
W=W1+W2=120J+2.4J=122.4J.
答:(1)指示灯的电阻为48Ω;
(2)指示灯微弱发光状态下的实际电功率为0.12W;
(3)指示灯交替闪烁工作1min消耗的电能为122.4J.

点评 本题考查了串联电路的特点和电功率公式、电功公式的应用,关键是从图象中得出指示灯正常工作的时间和微弱发光时的时间及其电压.

练习册系列答案
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7.对教室中一些物理量的估测,合理的是(  )
A.课桌的高度约为120cmB.正常人心脏1min跳动200多次
C.一个鸡蛋的质量大约是500gD.人体的密度约为1.0g/cm3

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8.婷婷用如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”:
(1)她在探究时用透明玻璃板代替平面镜,是为了确定像的位置;
(2)她选取了两支相同的蜡烛是为了比较像与物体的大小关系;
(3)如果实验中发现蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合,原因是玻璃板和水平桌面不垂直;
(4)她用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置,并用刻度尺去测量,结果如图乙所示;分析图中信息,可得出平面镜成像的特点;像与物到平面镜的距离相等;像与物的连线与平面镜垂直.

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10.小静和小芳在“探究物质质量与体积的关系”实验中,分别测出几种物质的质量和体积,测量结果分别记录如表一~表三所示.
表一:塑料颗粒表二:水表三:酒精
实验序号体积/厘米3质量/克实验序号体积/厘米3质量/克实验序号体积/厘米3质量/克
12026.043535.072419.2
23039.054444.083024.0
34052.065050.094032.0
(1)分析表一或表二或表三中物质的质量与体积变化的倍数关系,可以得出的初步结论是:同种物质,质量与体积成正比.
(2)进一步分析比较三个表中的实验数据,小静认为:同种物质,质量与体积的比值是一个不变的值;但不同物质这个比值不同.小芳认为:同种物质,体积与质量的比值是一个不变的值,但不同物质这个比值不同.你认为小静的观点正确,小芳的观点正确.(均选填“正确”或“错误”)
为了比较上述两个“比值”的意义,他们找了一块海绵,用手紧压海绵,发现海绵的质量不变、体积变小,说明海绵越密时,质量与体积的比值越大,海绵越疏时,体积与质量的比值越大.在上述两个比值中,质量与体积比值更能直观合理地反映物质的紧密程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示电源电压为6V,保持不变,忽略温度对灯丝电阻的影响,闭合开关S,在保证各元件安全的条件下,向右调节滑动变阻器的滑片,下列分析中正确的是(  )
A.电流表A的示数变大,电压表V2的示数变大
B.小灯泡和滑动变阻器并联
C.小灯泡变亮
D.当电压表V1的示数为3V时,小灯泡和滑动变阻器的电功率相同

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7.立定跳远时,用力向后蹬地面,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是相互的;使他向前的施力物体是地面;如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动,使摩擦力减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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14.某校物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验,电源两端电压恒定,小灯泡的额定电压为2.5V,设计的电路如图甲所示,操作如下:

(1)按图甲连接电路,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端,闭合开关,记录两电表示数;移动滑片,观察并记录多组数据,绘制如图乙所示的U-I图象,则小灯泡的额定功率为1W.实验中,当电流表示数为I0(I0<0.30A)时,小灯泡的电功率为P1
(2)断开开关,用定值电阻替换小灯泡,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端,闭合开关,读出两电表示数,并记录在表格中;移动滑片,测出多组数据,记录在表格中.分析表格中的数据可知:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比.实验中,当电流表示数仍为I0时,定值电阻的电功率为P2,则P1、P2的大小关系为P1<P2
探究电流与电压关系的实验数据表
实验次数1234
电压U/V0.91.52.53.0
电流I/A0.180.300.500.60
(3)若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端,电路的总功率为1.8W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁;
(2)若某时刻温度计的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为44℃;
(3)图乙和丙是小明绘制的冰和蜡的熔化图象,则图丙是蜡的熔化图象,判断的依据是蜡是非晶体,在熔化过程中温度不断升高;
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于能源、能量的说法,正确的是(  )
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B.能量的转化和转移是有一定方向的
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