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如图1所示是探究电流跟电压、电阻关系的实验电路图。

(1)在根据电路图用铅笔代替导线将图2的实物图补充完整,并满足当滑片移到D端时电阻最大。(要求导线不准交叉 )连线

U/V

1.5

3

4.5

I/A

0.1

0.2

0.3

(2)实验小组通过实验记录了上面表的实验数据,根据数据写出电流I跟电压U的关系式:

练习册系列答案
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某电水杯铭牌标有“220V 600W”字样,它正常工作5min,消耗的电能为 J.另有一个10Ω的定值电阻,通电5min产生的热量是1200J,当通过它的电流增大为原来的2倍时,在相等时间内产生的热量是 J.

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如图所示,凸透镜焦距为10cm,烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像.现将蜡烛沿主光轴向同一方向移动距离20cm,移动蜡烛的同时移动光屏,使烛焰始终能在光屏上成清晰的像,则光屏上的像

A.一直变小 B.一直变大

C.先变大后变小 D.先变小后变大

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科目:初中物理 来源:2017届湖北省孝感市等校九年级上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列常见的物体通常情况下都属于导体的是( )

A.人体和汽油 B.大地和石墨

C.铁和塑料 D.食盐水溶液和陶瓷

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科目:初中物理 来源:2017届北京市九年级9月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个,已调零的电压表和电流表各一块,导线若干,还有多个阻值己知的不同的定值电阻。用这些器材,小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成正比”。小明的主要实验步骤如下:

①上图连接好电路,闭合开关S,调节变阻器的滑片P,使滑动变阻器调到适当阻值,用电流表测出通过电阻R的电流I,并把实验数据记录在表格中;

②调节滑动变阻器的滑片P,改变两端的电压,把实验数据记录在表格中;

③重复步骤②,再做四次实验。

请你根据以上叙述回答下列问题:

(1)小明计划探究的问题中的自变量是

(2)小明计划探究的问题中的控制变量是

(3)根据以上实验步骤可知,小明实际探究的是通过导体的电流I与 的关系;

(4)针对小明计划探究的问题,实验步骤②中应更换

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科目:初中物理 来源:2017届北京市九年级9月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

物理课上我们探究了“影响电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,而采用控制变量法,即每次要挑选两根合适的导线,测出它们的电流,然后进行比较,最后得出结论 。如下表所给多种规格的导线 。

导 线 线 号

A

B

C

D

E

F

G

长 度 (m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

横截面积(mm2)

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材 料

锰铜

镍铬

锰铜

锰铜

镍铬

(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是

(2)为了研究电阻与导体长度有关,应选用的两根导线是

(3)为了研究电阻 的关系,应选用导线A和

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科目:初中物理 来源:2017届北京市九年级9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片向右滑动,则下列说法中正确的是

A.电流表的示数变小,灯L变亮

B.电流表的示数变小,灯L变暗

C.电流表的示数变小,电压表示数不变

D.电流表、电压表的示数均不变

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科目:初中物理 来源:2017届北京市九年级9月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,闭合开关后,灯不亮并损坏电源的是

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图为某人用手托起一金属球时的情景,人的手臂相当于一个杠杆,支点为O,球对手的压力为F,请画出F的力臂L

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