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陈明同学设计如图所示的装置,研究水的汽化和液化现象.酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热,产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中(烧杯中盛有15℃的冷水),温度计甲用于测量沸水的温度,温度计乙用于测量烧杯里水的温度.

(1)烧瓶内的水沸腾后,陈明观察到甲温度计的示数如图所示,说明水的沸点为______℃,此时烧瓶内液面的气压比标准大气压______;整个加热过程中,甲温度计的示数变化规律是______.
(2)一段时间后乙温度计的示数如图所示,说明烧杯中水的温度______了,这是因为______.
(3)随着实验的进行,右侧烧杯内水的质量将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(1)读数可知温度为102℃,此温度高于100℃说明瓶内气压比外界高;根据水的沸腾特点可知温度计示数先升高后不变.
(2)烧杯中水温为15℃,而目前温度计乙示数为40℃,说明水温升高了,结合理论可知原因是水蒸气通过玻璃管液化放热.
(3)水蒸气通过玻璃管液化而进入烧杯,所以质量增加.
故答案为:
(1)102,高,先上升后不变.
(2)升高,水蒸气液化放热
(3)变大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

为了缓解五一期间炎热,世博园内启动了一种降温设施,这种“降温明星”就是低压两相流喷雾降温技术,整个世博园的雾喷区域约18万平方米,喷雾后15分钟内,3米范围内温度会降低6℃,经过喷雾降温,园区比上海市区凉爽3℃-5℃.请问喷雾降温的原理是:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

液体的汽化有两种方式:一是______,二是______.使气体液化也有两种方法:一是______,二是______.能够使所有的气体发生液化的方法是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾实验”中,小黄的实验记录表格如下:
时间(min)012345678
温度(℃)90℃92℃94℃96℃98℃96℃99℃99℃99℃
(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,沸腾是从液体______和______同时发生的剧烈的______现象.液体在沸腾过程中要______热,但温度______.
(2)从记录的数据看出,在第______分钟记录的数据是明显错误的.
(3)水的沸点是______℃.
(4)小黄观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图______是水沸腾前的情况,图______是水沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,烧杯里盛有足够的水,把盛着水的试管放在烧杯里用酒精灯加热,当烧杯中的水沸腾后继续加热,则试管中的水______(填能或不能)沸腾,原因是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲示,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙示.
(1)实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的.
(2)从图乙可知实验测得水的沸点是______℃,说明此时实验室中的大气压______(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压.
(3)水在沸腾过程中,温度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气______(填写物态变化名称)而产生的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用如图A、B两套装置来完成实验.
(1)如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为______(选填“a”或“b”),水沸腾的过程中,上升的气泡在水面破裂开来,主要释放气泡中的______(选填“水蒸气”或“空气”).
(2)如图甲、乙是使用这两套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象,用A装置做实验作出的图象是______图(选填“甲”或“乙”).
(3)水持续沸腾时,水面“白气”的形成经历了先______后______的过程,如果突然停止加热,水面上出现“白气”相对______(“多”或“少”)一些.
(4)关于A图上烧杯加的盖子,同学们进行了分析得出下列结果,你认为不合理的是______.
A.加盖可以减少散热,缩短加热到沸腾的时间
B.加盖可以防止水蒸气在温度计上液化,便于看清示数
C.加盖可能会使测得的沸点比实际沸点偏高
D.加盖可使温度计直接从盖子中间插入,不用悬挂,很方便.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究水的沸腾”实验时,小阳同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,记录的数据如下表所示:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999
(1)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的温度随加热时间变化的图象.
(2)根据图象可知,水在加热过程中温度变化的特点是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为______℃,说明此时气压______(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中的特点是______.
(4)观察图4(a)、(b)所示的两种情景.你认为______是水沸腾时的情景.
(5)为了节省从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施(两条).______;______.

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